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1、小学五年级信息技术上（第三单元）活力校园我设计义务教育信息技术课程标准（2022年版）微能力2.0认证-中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品3一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术五年级第一 学期电子工业出版社校园生活乐 趣多单元 组织方式 自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1活力校园我设计五年级上册第三单元活动 12校园舞台展风采五年级上册第三单元活动 23英语课上变魔术五年级上册第三单元活动 34科学课上吹泡泡五年级上册第三单元活动 45百米赛跑向前冲五年级上册第三单元活动 56吟诗赏画入情境五年级上册第三单元活动 6二、单元分析。

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小学五年级信息技术上第一单元美化标题突主题义务教育信息技术课程标准2022年版微能力2.0认证中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品3一单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术五年级第一学期电子工业出版社,

2、(一) 课标要求信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而 逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意 识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心 要素互相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。本单元包含6个活动，分别是初识Flash动画制作软件、制作逐帧动画、制 作形状补间动画、制作动作补间动画、制作引导动画及制作遮罩层动画这6个方 面，这些内容都是生活中的常见的动画制作类型。在教学中注重培养学生对动画 原理的敏感度和适应性，帮助学生学会有效利用Flash工具，优化自己的动画效果。 在信息活动中能够采用计算。

3、机可以处理的方式达到动态效果，体验信息技术在生 活中、学习中的重要作用，能利用信息技术表达意图和作品风格，能够对作品的 制作过程进行初步的思考和规划。1(二) 教材分析本单元共有 6 个活动，具体分析如下：活动活动名称教材主要内容教学课时活动 1活力校园 我设计了解Flash软件的界面组成和功能，认 识 “ 库 ” 文 件 夹 ， 会 拖 动 元 件 并 测 试 动 画 效 果 。 本活动分以下 2 个阶段进行。1 初识软件： 时间轴、元件库、舞台、属性 等 许认识这些界面组成，了解这些主要工具的作用 和功能。2 布置“校园”舞台： 通过对元件库中的背 景、 树木等素材进行拖拽，进行动画测试。。

4、1 课时活动2校园舞台 展风采了解逐帧动画制作原理并制作“小老虎跳舞 ”的逐帧动画。本活动 分以下 3 个阶段进行：1导入素材： 将收集的图片素材导入“库”面板中。2摆放元件：将原件拖拽到舞台的相应位置。3交换图片：利用关键帧去交换位图。1 课时2活动活动名称教材主要内容教学课时活动3英语课上 变魔术本节从实际操作的角度介绍形状补间动画的制 作原理和过程， 由一只会飞的“小鸟”变成单词“ bird” 。本节课分 3 个部分完成。1添加图层： “小鸟”变成单词的动画是一 个单独的图层，需要单独添加图层。2制作起点： 将“小鸟”元件拖放到舞台上 ，并将其分离成“散”的图形作为动画的起始帧。3. 制。

5、作终点：在动画的终点添加关键帧，将 该帧舞台上的内容清除，再添加一个新图形。1 课时活动 4科学课上 吹泡泡本课要利用动作补间动画制作出泡泡慢慢飞起来 的效果，本活动分以下 2 个阶段进行：1 创建元件： 在Flash中创建一个图形元件， 绘制一个圆形彩色泡泡。2 制作动画： 把在前面制作的“大泡泡”图 形元件拖拽到舞台，添加动画图层，利用关键帧调整 泡泡的位置，设置动画“属性”为“动作”，测试动 画。1 课时活动5百米赛跑 向前冲本课要制作小女孩沿着曲线跑步的动画。先制作 好直线运动动画，然后在舞台上绘制一条曲线作为跑 道，并将小女孩调整到弯曲的跑道上。本活动分以 下 2 个阶段进行：1制作动作补间动画： 拖动元件至舞台，调整 中心点，制作终点，设置动作补间动画属性。2添加引导线： 添加引导层，绘制引导线。 引导线是引导动画的必要条件，让舞台上的对象沿 着引导线运动，测试动画。。