过秦论课文脉络知识点总结课件.ppt

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棱柱的定义,1有两个面是互相平行的多边形,2其余各面都是四边形,并且每相 邻两个四边形的公共边都互相平行,棱柱的有关概念表示方法分类,侧棱与底面的公共点叫做棱柱的顶点侧棱和底面的边叫做棱柱的棱不在同一个面上的两个顶点的连线叫做棱柱的对角线两,

2、,西汉洛阳(现在河南省洛阳市)人,西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名,20岁被汉文帝刘恒召为博士,不久迁太中大夫,参与政事,颇受倚重。后因提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤,贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死,他“自伤为傅无状”,一年后也忧郁而死,年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。,(前200前168),。,贾谊的文章议论风发,挥洒自如,气势磅礴,雄辩有力,感染力极强。对当时和后世都很有影响。 代表作品:辞赋以吊屈原赋、鹏鸟赋为最。政论文以过秦论、陈政事疏、论积贮疏为代表。后人编有他的政论文集新书十卷。,贾 生 李商隐宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。。

3、 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。,贾 谊 毛泽东贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事,何用哀伤付一生。,三、创作背景,战国时代各国改革,魏国李悝变法楚国吴起变法韩国申不害变法秦国商鞅变法 (最彻底最有效),秦国外交大获全胜,范雎远交近攻策张仪连衡策李斯、尉缭 反间计,前230年,前228年,前227年,前223年,前221年,前222年,齐魏“马陵之战”秦赵“长平之战”秦楚经常交涉,兵力打60万人,秦始皇灭六国时间表,秦始皇于公元前230年灭韩;公元前228年,攻邯郸,6年后灭赵;公元前225年,决河水灌大梁城,灭魏;公元前223年,派王翦率军60万灭楚;公元前222年,灭燕;公。

4、元前221年,灭齐。,推行郡县制,横征暴敛大行封禅之典、大兴土木,营造阿房宫和陵墓文化实行专制,焚书坑儒缴获民间兵器,铸成12铜人北筑万里长城,广修驰道,南开灵渠大动干戈,北抵匈奴,南击闽越动辄征夫百万,杀人如麻,秦王朝推行暴政,西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争,社会经济遭到了极大的破坏,土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济凋敝。 贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求经济发展,社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。,听朗读,正读音,雍州逡巡销锋镝瓮牖,氓隶猗顿锄耰棘矜非铦,长铩度长絜短万乘作难,合从景从乐毅蒙恬,yng qnxn d yu,mn。

5、g y yu qn xin,sh du xi shng nn,zng yng yu tin,通假字:,合从缔交。,倔起于阡陌之中。,赢粮而景从。,百有余年。,信臣精卒陈利兵而谁何。,“从”通“纵”,战国时六国联合抗秦的策略。,“倔”通“崛”,突出。,“景”通“影”,像影子一样。,“何”通“呵”,呵问、盘问。,“有”通“又”。,一 兴亡过程 (1-4),二、分析原因(5),兴,亡,崛起(1)发展(2)极盛(3),(4),始皇,陈涉,四、理清全文思路:,秦创业(雄心勃勃),秦日盛(所向披靡),秦统一(势如破竹),秦灭亡(一败涂地),秦教训,五、细读理解,1、崛起,地理,据固;拥地;君臣固守,雄心,。

6、席卷;包举;囊括;并吞,政策,内;外,成功,拱手而取,2、发 展,秦:南取、西举、东割、北收 宰割、分裂,诸侯:才多、地广、师众、惨败 请服,请朝,反衬,3、极盛,前期:奋余烈,履至尊,取百越,却匈奴,后期:焚百家,杀豪杰,弱人民, 严控制,设想:据高城;临深渊;守要害;传万世,4、灭亡,始皇:余威震于殊俗,陈涉:,出身:氓隶之人才能:不及中人兵力:数百疲敝武器:斩木为兵,结果:天下响应,并起亡秦,析因,秦,陈涉,秦朝,功业相反,国力,天下非小弱地利,崤函自若也,地位非尊,武器非銛兵力非抗,战术非及,秦国,致万乘势,百又余年六合为家,崤函为宫,一夫作难,而七庙隳身死人手,为天下笑,成败异变,仁义不施而攻守之势异也,六、总结全文,1、秦创业雄心勃勃,2、秦日盛所向披靡,3、秦统一势如破竹,4、秦灭亡一败涂地,4、秦教训:仁义不施攻守势异,(叙事),(议论),论据,论点,贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。他这样做,是希望汉文帝以秦朝为借鉴,施行仁义,以免蹈秦朝的复辙。这是贾谊站在封建统治阶级的立场,为他们谋画“长治久安”之道,事实上只能是一种幻想。但是这篇文章表现出贾谊对农民起义的力量。

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