64篇理解性默写(教师版).docx

时间:2022-8-14 作者:791650988

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学霸测试题语文选择题百分斩学霸测试题语文选择题百分斩 班级班级 姓名姓名 分数分数 各个学段各个版本均适用各个学段各个版本均适用 14 题选自新唐书郭子仪传题选自新唐书郭子仪传 ,原文省略。,原文省略。 1对下列句子加点词的解释,不正确的一,

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1、高考语文必背古诗词理解性默写登高1.写远望所见,一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是:【无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来】2.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点:【风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回】3.极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:【万里悲秋常作客,百年多病独登台】4.本诗的主旨句,表现诗人忧国伤时的句子是:【艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯】锦瑟1.锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:【锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年】2.运用典故,表现一种可望不可即的哀伤境界:【沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟】3.用凄迷哀婉的笔触委婉地写出人生如梦、相聚与分离的悲戚难言之情:【庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春。

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2、心托杜鹃】4.回忆往事怅然若失,让人为之哀惋不已的句子是:【此情可待成追忆,只是当时已惘然。】虞美人1.直接抒发亡国之恨的句子是:【小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中】2.对比手法,反衬出人生无常,物是人非的句子是:【雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改】3.运用比喻夸张写出愁思绵绵无尽的句子是:【问君能有几多愁?恰似一江春水向东流】4.触景伤情,勾起对往昔美好生活的无限追思的句子:【春花秋月何时了?往事知多少】念奴娇赤壁怀古1.诗人想象赤壁之战中周瑜运筹帷幄,谈笑自若的两句【谈笑间,樯橹灰飞烟灭】2.念奴娇.赤壁怀古写诗人面对人生旷达洒脱的两句【人生如梦,一尊还酹江月】3.赞美赤壁美景,引发对历史人物。

3、感慨的两句【江山如画,一时多少豪杰】4.写苏轼自嘲自伤,年华逝去:【多情应笑我,早生华发】5.写赤壁山石陡峭,长江水浪巨大的两句【乱石拍空,惊涛拍岸】6.写水浪巨大,浪花如雪的两句【惊涛拍岸,卷起千堆雪】7.写长江水滚滚而逝的两句【大江东去,浪淘尽】8.以江水喻指时间,英雄人物都消逝在历史长河中【浪淘尽,千古风流人物】9.写周瑜指挥赤壁之战正直青春年少【小乔初嫁了,雄姿英发】永遇乐京口北固亭怀古1.登高远望,遥想孙权:【千古江山,英雄无觅孙仲谋处】2.楼台还在,英雄不在:【舞榭歌台,风流总被雨打风吹去】    3.赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:【金戈铁马,气吞万里如虎】4。

4、.刘义隆想建立霍去病那样的功业,结果吃了败仗,张皇南逃:【封狼居胥,赢得仓皇北顾】5.国家耻辱随着时光的流逝,渐渐地被人们淡忘了的句子是:【佛狸祠下,一片神鸦社鼓】6.借用廉颇的典故,表明自己年老却还希望为国立功:【廉颇老矣,尚能饭否】7.永遇乐中写南朝刘宋开国君主刘裕曾经也是普通人的两句:【寻常巷陌,人道寄奴曾住】8.写诗人回忆当年金兵南侵战火烽烟的两句【望中犹记,烽火扬州路】蜀道难1.蜀道难的主旨句是:【蜀道之难,难于上青天】2.写山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛:【连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁】3.蜀道难中,开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是:【噫吁嚱!危乎高哉】4.运用夸。

5、张手法写自古以来秦蜀之间少有往来的句子。【尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟】5.用行人艰难的步履、惶恐的神情,反衬蜀道之高【扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹】6、蜀道难中,用杜鹃鸟渲染蜀道上的空寂、苍凉的句子是【又闻子规啼夜月,愁空山】7、写出了蜀地易守难攻的特点的句子是【一夫当关,万夫莫开】8.蜀道难写水石激荡,山谷空鸣的场景【飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷】9.蜀道难中用黄鹤猿猴反衬入蜀艰难的诗句是【黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援】10.写出蜀地向来是兵家必争之地,容易发生叛乱的两句。【所守或匪亲,化为狼与豺】11.哪三句写诗人对功业难成的一声叹息。【蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟】1。

6、2.用五丁开山的神话传说,写开凿蜀道的句子:【地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连】13.写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:【西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅】14.上有高峰难以逾越,下有波涛回旋的河川,写出蜀道难以逾越的句子:【上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川】15.蜀道艰险,劝说外人不要来此涉险的句子是:【其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉】16.写出诗人思乡之情的两句【锦城虽云乐,不如早还家】17.写蜀地经常发生战乱,贼寇残暴凶狠的两句【磨牙吮血,杀人如麻】离骚1.为了心中的理想和追求,纵然多次死去也决不后悔【亦余心之所善兮虽九死其犹未悔】2.当时社会人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条:【背绳墨以追曲兮竞周容以为度】3.屈原虽爱好修洁,严于律己,但早晨被诟骂,晚上被免职的句子是【余虽好修姱以羁。

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