【教师必备】部编版五年级语文上册第一单元【集体备课】.pptx

【教师必备】部编版五年级语文上册第三单元【集体备课】.pptx

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1、,一花一鸟总关情,部编小学语文五年级上册第一单元集体备课,一、全册教材解析,二、第一单元集体备课,编排体系,编排特点,教学目标,教学建议,八个单元,27篇课文,四次口语交际 八次习作,七个语文园地,一个快乐读书吧,八个单元,略读篇目,保留篇目,突破原有教学意识,传统课文在统编教材新的单元中的“角色”不同。,新增篇目,四次口语交际,制定班级公约,讲民间故事,父母之爱,我最喜欢的人物形象,八次习作,快乐读书吧,单元结构,单元结构,单元结构,编排体系,编排特点,教学目标,教学建议,全册教材编排特点,一,二,三,整体入手，前后勾连。,选文的广度深度及编排有了更深层的考虑。,双线结构，梯度明显。,整体入。

2022年贵州省铜仁市中考生物、地理试题卷（word版附答案）.docx

铜仁市2022年初中学业水平考试试卷生物地理 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; 注意事项同学你好很高兴你完成了初中生物地理的学习，经过两年的学习你一定收获不少，现在我,

2、手，前后勾连,编排特点,单元导语、课文、思考练习题、交流平台、词句段运用等栏目作为一个整体，阅读与表达的方法、能力有机联系，相互促进。,选文的广度,民间故事,说明文,篇幅较长的文言文,选文的深度,情思变得更加细腻,选文的深度,情思变得更加厚重,选文的经典性,选文的经典性,选文编排的创新性,选文编排的创新性,创造性复述课文与缩写同步进行,双线结构,梯度明显,从体会直接抒发的感情到体会寄托在人事物中的感情,四下,五上,五下,梯度明显,五上一单元,梯度明显,五上六单元,全册教学目标,识字写字,全册教学目标,全册教学目标,全册教学目标,全册教学目标,全册教学目标,全册教学目标,尊重理解积极讨论,抓住要。

3、点有条理,全册教学目标,全册教学建议,1. 加强整合，灵活的处理单元内各个板块的内容2. 加强对比阅读，体会不同文体的表达效果3. 加强语文要素的前后勾连，提升学生语文能力4. 加强语言积累，提高学生的表达质量5. 加强“1加x”拓展阅读，落实三位一体阅读观,02,第一单元集体备课,第一单元集体备课,具体课型,单元教材简析,人文主题,语文要素,指向阅读：初步了解课文借助具体事物抒发情感的方法。,指向表达：写出自己对一种事物的感受。,单元教材简析：阅读训练要素,白鹭是“一花一鸟总关情”单元的首篇精读课文。是文学大师郭沫若先生写的一篇文质兼美的散文。文章借助白鹭水田闲钓、清晨望哨、黄昏低飞这三幅韵。

4、味十足的画面，抒发了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。,单元教材简析,优美的图画,单元教材简析,落花生是“一花一鸟总关情”单元的第二篇精读课文。是著名作家许地山的一篇叙事散文，课文借助对话说明花生的好处，揭示了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。,单元教材简析,桂花雨是“一花一鸟总关情”单元的第三篇精读课文。是琦君写的一篇优美散文，课文借助摇桂花、品花茶、吃糕饼这些美好的回忆，表达了作者浓浓的思乡之情。,珍珠鸟作者冯骥才借助珍珠鸟从怕人到到信赖人的变化过程，以生动细腻、富有情趣的语言写出了我和珍珠鸟之间的情意，告诉我们: “信赖，往往创造出美好的境界。”,单元教材简析,要求围绕。

5、心爱之物，能够写出心爱之物的样子、来历及喜爱原因，表达自己的喜爱之情。由读到写，迁移运用。,单元教材简析：表达训练要素,单元教材简析,交流平台告诉我们，本单元都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。,单元教材简析,理解体会作者运用对比突出事物特点的写作方法。,单元教材简析,很多词语在不同语境中有时意思是不同的。,单元教材简析,诵读咏物诗蝉进一步感受作者借助具体事物抒发情感的方法。,口语交际制定班级公约,讨论类,这是对口语交际的一个高度提升，在这里既要总结出大家意见一致的是哪几条，也要总结出意见不一致的是哪几条，就体现了部编教材口语交际的循序渐进，学生交际能力的螺旋上升。,。

6、在要求上有了很大的提升，因为五年级的孩子，有了一定的语言积累，表达肯定不成问题，为了让更多的孩子能够参与其中，发言时间就有了限制。,单元教材简析,丛书一生灵有情 8个板块 36篇课文,丛书分析,动物之歌对应白鹭，着重训练通过抓住关键词句，想象画面体会作者借物抒情的表达方法。,丛书分析,平凡的伟大对应课文落花生，这组课文所描写的都是看似平常的事物，表现的却是高尚的情感。,情回故乡对应的是桂花雨，学生在阅读时，能从文章叙写的往事、具体的情节中体会作者表达的情感。,丛书分析,另外还安排了两组略读课文草木有本心童年往事，以及经典诵读和整本书推荐两个板块，为学生进行阅读实践和语言积累提供了丰富的学习资源。,丛书分析,丛书一生灵有情 选取了7篇课文,丛书分析,教学目标,1.认识25个生字，读准2个多音字，会写28个字，会写29个词语。2.正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文、日积月累，抄写自己喜欢的自然段。 3.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。4.理解体会作者运用对比突出事物特点的写作方法，并能够在表达实践中运用。5.能够在发言中控制时间，在讨论后做小结时，能做到既总结共同意见，也说明。