【教师必备】部编版六年级语文上册第六单元【集体备课】.pptx
保护环境 珍爱家园,义务教育教科书部编版 六年级上册第六单元,目录CONTENTS,01,单元教材解读,02,教学目标,04,03,教学建议,整合思路及课时设计,一单元教材解读 与教材对话,把握主要内容。,保护环境 珍爱家园,目录CONTE,
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1、部编版小学语文五年级上册第四单元,目录,CONTENTS,单元教学目标,单元整合课例,单元教材分析,壹,贰,叁,肆,单元教学建议,壹,单元教学目标,坚持科学性,强化民族性,核心素养在本单元的体现,壹,注重时代性,1.人文底蕴,人文积淀、人文情怀、审美情趣,核心素养在本单元的体现,壹,3.学会学习,乐学善学、勤于反思、信息意识,核心素养在本单元的体现,壹,5.责任担当,社会责任、国家认同、国际理解,核心素养在本单元的体现,壹,1,3,2,爱祖国,爱人民,有社会责任感,有国际视野,有友善、诚信等品德,是人格雏形培养的重点。要在学习语文的过程中,为小学生打好精神的底子、做人的底子。,人格雏形的培养,。
2022年盘锦市初中学业水平检测生 物 学 试 卷一选择题本题包括16小题,每小题1分,共16分。每小题只有一个正确选项1.关于植物细胞和动物细胞分裂分化过程说法错误的是A.细胞分裂使细胞数量增多 B.分裂过程中染色体变化最明显C.细胞分化,
2、提升阅读素养,沉淀文化、提高审美教育,小学语文学科素养在本单元的体现,壹,1,3,2,包括阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯,还包括信息意识、信息素养。因为阅读是教育的核心,学习学校课程、终身学习、精神成长、创业成功都仰仗阅读。有了较高的阅读素养,就为小学生打下可持续发展的根基。,人格雏形的培养,提升阅读素养,沉淀文化、提高审美教育,小学语文学科素养在本单元的体现,壹,1,3,2,在学习母语的过程中,传承、积淀中华优秀文化,培养审美能力,是语文学习的功能之一,分内之责。这一点在语文教学中落实了,可以增强文化自信,增强热爱祖国的情感,还可以提升学生的品位、气质。,人格雏形的培养,提升阅读素养,沉淀文化。
3、、提高审美教育,小学语文学科素养在本单元的体现,壹,(一)识字与写字2硬笔书写楷书,行款整齐,力求美观,有一定的速度。(二)阅读1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。4在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断。,壹,语文课程标准对本单元的要求,书写提示,词句段运用,课后朗读要求,壹,语文课程标准对本单元的要求,(二)阅读5阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向。