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1、中学教师资格证面试真题中学教师资格证面试真题考点:初中历史1、题目:西方文明之源2、内容:3、基本要求(1)请在 10 分钟内完成试讲内容。(2)教学过程有要有教学评价。(3)根据教学内容,适当设置提问。(4)讲解罗马帝国征服与扩张的过程。西方文明之源教学设计西方文明之源教学设计一、教学目标知识与能力1.知道希腊城邦和雅典民主,掌握伯利克里统治时期雅典奴隶制民主高度发展的内容,了解雅典民主制度的实质。2.知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张的过程.过程与方法1.通过对希腊雅典民主制度的学习讨论,能运用辩证的唯物史观正确认识雅典的民主制度。2.通过阅读教材内容以及教师出示的罗马扩张示意图,学生。
2、能够自主归纳罗马历史发展的线索,提高从宏观上把握历史现象发展演变的能力。情感态度与价值观伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展,证明了改革使社会进步与发展的重要推动力,杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。、教学重难点重点伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展.难点对雅典奴隶制民主政治的辩证认识:对古代罗马历史发展基本线索的把握。三、教学过程环节一:导入新课创设情境导入法。教师播放雅典的城市形象宣传片,请学生说说看完之后的感受。然后教师总结:雅典是一个充满文化底蕴的城市,城市里布满了古希腊时期的文化遗迹,它是现代奥林匹克运动的起源地,它所在的希腊是西方文明的摇篮,今天老师就带领大家走进西方的文明。
3、之源,感受她丰富多彩的文化。环节二:新课讲授(一)雅典城邦的繁荣1.雅典城邦教师在屏幕上展示古代希腊地区的地形图和现在希腊地图,提问学生:希腊地区的地形有什么特点?古代希腊与今天的希腊国家一样吗?学生可以总结出:希腊半岛山峦起伏,海岸线曲折,岛屿星罗棋布;古代希腊是一个地区而非一个国家,其地理范围与今天希腊国家的版图不同,包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海岸。教师补充总结:古希腊境内四分之三为山地,粮食不能自给,经济作物主要有橄榄、 葡萄。希腊适合耕种的土地不多,但是有很多优良的港口,希腊人的航海设备和技术很好,所以希腊人创造繁荣的方法是发展制造业和航海贸易。回忆之前学过的知识,我们可。
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4、以发现,亚非文明古国发源于大河流域,是大河文明:而古代希腊文明发源于海洋,是一种海洋文明。教师请学生阅读蓝框中的小字部分,自主学习爱琴文明的内容。 然后教师出示希腊城邦的分布图,请学生找出重要的城邦并阅读教材 14 页的内容思考:什么是城邦? 城邦的特征是什么?教师根据学生的回答总结:重要的城邦有雅典和斯巴达。城邦是指古希腊的一种国家形态,它一般以一个城市为中心,包括及其周边的村社构成。城邦居民的主体是公民,根据传统,凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产,能自备武装服兵役的成年男子,享有公民资格。特征是小国寡民和独立自主。然后教师请学生以同桌为单位交流思考:城邦的出现与自然环境存在怎样的联系?教。