教科版科学四年级上第二单元《呼吸与消化》课件全册全套（新教材）.pptx（94页）

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1、,新教科版四年级科学上册优质课件,第二单元消化与呼吸,教育部审定教材,JK科学,目 录,使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。,1.1听听声音,1.2声音是怎样产生的,1.3声音是怎样传播的,1.4我们是怎样听到声音的,1.5声音的强与弱,1.6声音的高与低,1.7让弦发出高低不同的声音,1.8制作我的小乐器,第二单元 呼吸与消化,1.感受我们的呼吸,不管白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。这是为什么呢？,气体进入我们身体时，经过了哪些呼吸器官呢？,我的猜想,感受呼吸的过程,集中注意力，缓慢深呼吸，感受气体通过了哪些器官，收集你的判断依据。,鼻,气管

2、,支气管,肺,横隔膜,咽喉,在你感受到的呼吸器官的位置贴圆点。,怎样模拟吸气，怎样模拟呼气？,模拟呼吸,吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。,呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。,如何模拟？,模拟呼吸,再次感受呼吸,部位：把手放在胸腔和腹部；感受：呼吸时两个部位的变化。,已经知道,除了鼻腔，还有什么呼吸器官呢？,人是怎样呼吸的呢？,大脑也算呼吸器官吗？,后面会学,吸进气到肺里后还会去别的地方“旅行”吗？,人的呼吸为什么会变得急促？,我们为什么只能呼吸氧气，不能呼吸二氧化碳？,第二单元 呼吸与消化,2

3、.呼吸与健康生活,我们在不同的状态下，呼吸会发生什么变化？,资料阅读,气体,吸进人体的空气,呼出体外的气体,氮气,氧气,二氧化碳,其他气体,78%,78%,21%,16%,0.03%,4%,0.97%,2%,一般情况下人体吸进的与呼出的气体比较,人的呼吸实际是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。,测量安静状态下的呼吸次数,测量运动后的呼吸次数,慢走、快走、跳跃、深蹲起立,哪些活动会影响我们一分钟的呼吸次数？,运动后，呼吸次数的增加对我们的健康有什么好处？,运动的时候，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。经常锻炼身体，能增大肺活量，获得更多

4、氧气。,伴随呼吸次数的改变，你注意到心跳速度的变化了吗？,运动后，呼吸次数增加的同时，心跳速度也变快了。,第二单元 呼吸与消化,3.测量肺活量,深吸一口气，吹响这个哨子。肺活量大的人，吹响哨子的时间会比较长一些。,肺活量是人体吸入最多的空气后，呼出去空气的量。你还记得最近一次测量的肺活量数值吗？,肺活量是人体发育是否健康的一个指标。我们来尝试测量自己的肺活量。,测量我们的肺活量,工具：简易肺活量测量袋,测量我们的肺活量,使用方法：1.展开测量袋。2.深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋。3.肺部气体全部呼出后。收紧通气管，避免空气跑出。4.读取鼓起的测量袋上的最大数值（单位为毫升），这就是

5、测得的肺活量。,国家学生体质健康标椎（2014年修订）中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升2000毫升。,1.你对自己现在的肺活量满意吗？,2.为什么参加体育锻炼能提升肺活量？你打算今后怎么做？,体育锻炼可以增强呼吸肌的收缩力量和增大胸廓活动范围，这样就可以提高肺活量。另外，体育锻炼还促进了呼吸系统的发育，增进呼吸系统适应气温变化的能力，抵抗呼吸道传染病。我们应该经常参加一些体育锻炼，提高肺活量。,第二单元 呼吸与消化,4.一天的食物,除了呼吸之外，饮食也是我们从外界获得能量的又一重要活动。我们每天吃的食物有什么特点？,你每天都吃

6、哪些食物？,记录一天中的食物,记：把自己一天吃的每种食物写在卡片上，每张卡片只写一种食物。重复吃的要分多次记录。按早餐、午餐、晚餐的顺序放好。计：统计一下，小组内同学一共吃了几种食物，吃的最多的是什么？填：小组长把统计数据填到展示台上的汇总表上。,记录一天中的食物,老师昨天的饮食,早餐:,午餐:,晚餐:,零食:,鸡蛋、牛奶、包子、稀饭等,米饭、瘦肉、土豆、辣椒、鱼肉,米饭、白菜、胡萝卜、茄子等,牛肉干、酸奶、瓜子、水果等,给食物分类,我们可以有几种不同的方法来给食物分类?分别是什么？,议一议：我们可以怎么分，分几类，理由是什么？分一分：把同一类的食物摆成竖行，插在分类记录表上，并在排头写上食物的类别。想一想：我们还可以怎么分？,小组讨论,按生活习惯分类：,按味道分类：,按主副食分类：,按时间分类：,早、午、晚餐和其他等,喜欢、不喜欢,甜、咸、苦、辣、酸等,粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等,按喜好分类：,主食、副食,食物分类方式,按食物来源分类,植物类（素食）动物类（荤食）,蔬菜,水果,米饭,肉,蛋,水产海鲜,按熟和生分类,熟食：不能生吃，必须加热熟了 才能吃生食：能生吃，不一