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1、幼儿园小班教案冬天到 活动目标 使幼儿了解冬天的季节特征。教育幼儿做一个英勇不怕冷的孩子。幼儿能乐观的表达自己想说的话。喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。教学重点、难点使幼儿了解冬季并使 幼儿体会冬季嬉戏的欢乐。活动预备1、儿歌挂图。2、 小猫头饰一个。3、 小兔头饰六个。活动过程一、 开头部分和幼儿一起做手指嬉戏。二、基本部分1、老师戴上小猫头饰讲故事（要求幼儿登记故事中谁怕冷，谁不怕冷）：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不情愿出来了。可是，我们的。
幼儿园小班科学教案泡泡从哪里来 活动目标： 1.能结合已有的生活阅历和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探究的乐趣。2.情愿在同伴面前沟通自己的发觉。3.激发幼儿对科学活动的爱好。4.体验解决问题的成就感。活动预备：幼儿自带的洗手液洗发水沐,
2、小伴侣，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起快乐的玩，玩的可兴奋了。2、 老师出示儿歌图（1）幼儿看图说说：图中有什么 ，美吗，想象它是怎样飘落下来的？那你知道这是什么季节吗？张燕说:图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说：雪花像一朵朵的小花，漂亮极了。幼儿发言乐观，有很多幼儿边说边做动作。老师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。提问:冬天很冷，小动物们不情愿出来了，那我们要向小动物们学习吗,我们应当怎样做，我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。3、出示图（2）、（3）幼儿看图自己说出了儿。
3、歌其次句：穿上小棉袄，戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。4、提问:图中的小伴侣和雪宝宝玩的兴奋吗?通过图上那里可以看出？你们想和雪宝宝一起玩吗？ 幼儿发言很乐观，连平常班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说：老师，我很喜爱雪花，我想和雪宝宝一起玩。5、师：小伴侣要英勇，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。6、幼儿跟老师读儿歌三遍，体会儿歌。7、表演儿歌。分两组竞赛读儿歌。（戴上小猫头饰）三、结束部分师幼一起读儿歌两遍。教学反思1、这节课上完，我发觉我班的孩子对我编的故事很感爱好，孩子们听的特殊仔细。我想，今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听，让孩子们在故事中找出儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。2、这节课上时天气虽然已经很冷了，但还没下雪，孩子们没有能在雪地上体验嬉戏的欢乐是很圆满的。 小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在许多地区都意味着寂静和冷清。生物在寒冷来袭的时候会削减生命活动，许多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为暖和的地方过冬。 3。
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