初级育婴员技能培训全套教学课件第3章第2节-训练婴幼儿听和说2.ppt

初级育婴员技能培训全套教学课件第1章第1节婴幼儿喂养(1_.ppt

1,第1节 婴幼儿喂养,宁夏医科大学 胡向莲 教授,初级育婴员技能培训全套教学课件第1章生活照料第,第一章 生活照料,关于婴幼儿生活照料的最基础的内容,包括喂养中母乳喂养混合喂养添加辅食等;保持婴幼儿身体清洁,在便后清洗或更换尿布;提供适宜,

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1、第2节 训练婴幼儿听和说（2）,宁夏医科大学 胡向莲 教室,初级育婴员技能培训全套教学课件第3章教育实施,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,【操作技能1】儿歌-小动物走路 乌龟走路,慢吞吞;小猫走路,静悄悄;袋鼠走路,瑞呀瑞;小兔走路,跳呀跳;小鸭走路,摆呀摆;小马走路,最爱跑.1.活动目标(1)模仿各种动物的动作,学说儿歌。,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,(2)愿意观察和认识各种动物,了解各种动物显著特征。2.适宜年龄：23岁3.操作准备（1）环境与用物准备环境准备：宽敞的场地(便于模仿各种动物动作)用物准备：乌龟、小猫、小鸭等头饰或图片。（2）个人准备,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,育婴员：动物头饰戴在头

2、上，吸引婴幼儿注意力。婴幼儿：游戏前脱去较厚重的衣服，以便模仿各种小动物的动作。4.操作步骤出示小猫、乌龟等动物图片，让婴幼儿边看边介绍各种小动物的显著特征，如小兔子的长耳朵、小鸭子的扁嘴巴等。,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,根据儿歌的顺序，育婴员表演各种小动物走路的样子，让婴幼儿学一学。学习儿歌，重点教婴幼儿说一说各种动物走路的特征，如静悄悄、慢吞吞。育婴员问：“小猫是如何走路的?”“乌龟是如何走路的?”“你喜欢哪只小动物?”“你要学哪只小动物走路?”，进一步加深婴幼儿对各种小动物走路动作的了解。,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,5.注意事项育婴员为婴幼儿教儿歌时，重点复习每句话后面的3个字。准备的图

3、片颜色要鲜艳，既能吸引婴幼儿，又能培养婴幼儿对颜色的兴趣。当婴幼儿说不出、说不清某种小动物走路的特征时，育婴员可用身体动作加以提示。,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,【操作技能2】儿歌-我的小鼓会说话 我的小鼓会说话,我说:“一”,她就说:“咚!”我说:“二”,她就说:“咚!咚!”我说:“三”,她就说:“咚!咚!咚!”1.活动目标,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,感知语音，学说象声词“咚”。愿意跟着儿歌做动作。2.适宜年龄：12岁。3.操作准备（1）环境与用物准备环境准备：婴幼儿与育婴员面对面坐着，能看清育婴员敲鼓的动作。,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,用物准备：小鼓2面、鼓槌2根。（2）个人准备：育婴员及婴

4、幼儿游戏前，将小鼓与鼓槌握于手中。4.操作步骤育婴员敲击小鼓引起婴幼儿兴趣，并学着敲击自己手中的小鼓。继续敲击小鼓，引导婴幼儿倾听，并启发婴幼,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,儿用语言“咚”来表现鼓声。育婴员问：“我的小鼓会说话，听听小鼓会说什么话?”回答：我说“一”，它就说：“咚!”通过有趣的一问一答及表演，提高对儿歌的理解。育婴员敲鼓，并试着让婴幼儿跟着一起在儿歌“咚”的地方进行敲击。5.注意事项,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,鼓槌较小，游戏中多关注婴幼儿的行为，避免将鼓植塞入口、鼻、耳中。婴幼儿能跟着儿歌做动作后，育婴员发动婴幼儿在家里寻找可充当小鼓的替代品，如小罐头、玻璃瓶、纸盒、杯子、易拉罐等

5、；用筷子充当棒，把每个物品敲敲对比不同的音色，并试着改编儿歌，重新游戏。,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,【操作技能3】童谣一-摇啊摇摇何摇,摇啊摇摇到外婆桥外婆在家蒸权权我一去,又买糖,又做吃不完,带回家去给宝宝,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,1.活动目标感知童谣，学“摇”“桥”“糕”“糖”“宝宝”等字词。愿意边听童谣边做游戏。2.适宜年龄：12岁3.操作准备（1）环境与用物准备,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,环境准备：选择在舒适、温馨的地方进行游戏，如地毯上。用物准备：轻柔的音乐、童谣视频。（2）个人准备：育婴员将婴幼儿抱于怀中或坐在自己腿上，让婴幼儿在身体的律动中更好感知童谣歌词。3.操作步骤婴幼儿面

6、对着育婴员坐在育婴员的腿上，随着音,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,乐摇动，初步感受“摇”这一动作。和婴幼儿一起看童谣视频，让婴幼儿在视频画面中更好地感知童谣的歌词。育要员带着婴幼儿，边看视频、边摇、边念童谣，在念到“摇”“桥”“糕”等字调时，引导婴幼儿学一学、念一念5.注意事项,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,尽量选轻柔、便于婴幼儿安静聆听童谣的音乐育婴员在摇抱婴幼儿时，动作慢轻柔，让婴幼儿处于有安全感的状态。【操作技能4】童谣小老鼠上台灯小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来！,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,1.活动目标学说童谣，用肢体动作表演童谣体验作品的诙谐（huixie）2.适宜年龄：3岁3.操作准备（1）环填与用物准备环境准备：在比较宽的场地进行游戏，便于育,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,婴员、婴幼儿做动作用物准备：小老鼠、小猫玩具或手套木偶（2）个人准备：育婴员员精满，模仿动作时生动、形象，以吸引婴幼儿注意力。4.操作步骤育婴员手拿木偶玩具小老鼠、小猫，引起婴幼儿指认的兴。“宝宝，这是?“小老鼠，怎么叫?(鼓,二、为婴幼儿念儿歌、童谣,励婴幼儿模仿动物叫声