保育员培训全套教学课件第十章生活管理-体检、进餐、饮水.ppt
宁夏医科大学 胡向莲 教授,第十章 生活管理,一晨午晚检,能协助教师和保健医生进行晨午晚检;能够给婴幼儿喂药.1.工作程序1日托幼儿园的晨午晚检1对婴幼儿进行晨午晚检前,保育员应帮助幼儿脱外套帽子,放在固定的地方,叠放整齐.2晨检时保育员要,
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1、第1章保育员职业道德与职业守则,宁夏医科大学 胡向莲 教授,第1节 保育员职业道德基本知识,1职业道德的基本内涵(1)职业的含义职业是指人们利用专门的知识和技能参与社会分工,创造社会价值,获得合理报酬作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。,第1节 保育员职业道德基本知识,职业的特性:一是目的性,职业是个体谋生的手段。二是社会性,能够通过职业服务他人,创造社会价值。三是专门性,具备相对独立成熟的职业技能,具有特定的职责;四是群体性,每个职业都有相当数量的从业人员。,第1节 保育员职业道德基本知识,一个人如何认识职业,会影响到他以何种方式从事职业活动。一个将职业视为天职的人,必然会对职业活动特别
2、投入;反之,一个将职业仅仅视为谋生手段的人,便会对职业活动缺乏热情。所以说,正确认识并理解职业的概念对个体从事职业活动具有十分重要的意义。,第1节 保育员职业道德基本知识,(2)道德的含义道德是指一定社会、一定阶级要求人们遵循的调整个人与个人之间以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。,第1节 保育员职业道德基本知识,在中国古代的典籍中,“道”原指道路,后引申为事物发展变化的规律或规则;“德”表示对“道”认识之后,按照它的规律或规则处理人与人之间和人与社会之间的关系。我们通常讲的道德就是指人们应遵循的行为规范和标准。它以善与恶、美与丑、正义与非正义、光荣与耻辱、诚实与虚伪、公正与偏私为评
3、价标准。,第1节 保育员职业道德基本知识,道德的特征:一是以善恶为标准,调节人与人之间和个人与社会之间关系,是社会调整体系中的一种调整形式。二是依据社会舆论、社会习俗和传统文化来判断一个人的道德品质,以人们的自我评价和他人评价的方式调整人们的内心意愿和行为,主要依靠人们自觉的内心观念来维系。,第1节 保育员职业道德基本知识,道德并不是高不可攀的,是伴随人们日常生活中的一言一行。在社会生活中,要遵守社会公德;在日常工作中,要遵守工作纪律;在家庭生活中,要尊老爱幼、邻里和睦。也就是说,个体只要与他人和社会存在着联系,就时刻在考验着人们对他人和社会的态度,衡量着人们的道德水准,检验着人们是否履行了应