2021年整理人教版PEP英语六年级上册全册完整课件.pptx(598页)
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1、教科版(科学)五年级(下册),全册课件,精品,科学就是发现问题,提出疑问,问问“为什么”。科学就是研究问题,回答疑问,探究“为什么”。,科学是什么?,吴栋才制作,第一单元,沉和浮,物体在水中是沉还是浮,第一节,吴栋才制作,怎样来判断材料的沉浮?如何算沉?如果物体向下碰到水槽底部,就代表它在水中是沉的。如果物体不能碰到水槽底部,就代表它在水中是浮的。,根据生活经验我们知道:石块:沉 木块:浮 塑料块:浮,沉,浮,用图示法表示:,观察物体的沉浮,用眼睛看一看,用手摸一摸。,1、快速预测物体在水中是沉还是 浮,把预测和理由填在表格中;2、做实验验证结果;3、把结果填写在实验记录单里。,观察物体的沉浮
2、,操作方法:必须将物体轻轻从水面放入水里,物体要完全浸在水中,而不是把物体扔进水中,也不是放在水面上。,观察物体的沉浮,观察更多物体的沉浮,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第()小组实验一:观察更多的物体在水中的沉浮,在你们的跟前有小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜和橡皮。请先预测,哪些物体会沉,哪些物体会浮?并把预测的结果和预测的理由填入表格中。,把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、,观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮,通过橡皮实验,我发现当橡皮的重量和体积变小时,在水中的沉浮状态。,不变,整个苹果,半个苹果,1/4的果,通过苹果实验,我发现当苹果的重量和体积变小时,在
3、水中的沉浮状态。,不变,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单 实验二:观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时,在水中的沉浮情况,结论一:同一种材料构成的物体,把它的重量和体积变小,在水中的沉浮状态是,不变的。,一个回形针,两个回形针,一块木头,两块木头,三块木头,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第()小组实验三:观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时,在水中的沉浮情况,通过 木块和回形针 实验,我发现当 木块和回形针 的重量和体积变大时,在水中的沉浮态 不变。,结论二:同一种材料构成的物体,把它的重量和体积变大,在水中的沉浮状态是,不变的。,结论一:同一种材料构成的物体,把它的重