幼儿园大班社会课优质公开课获奖教案教学设计评析《寒冷的冬天温暖的家》含反思.docx

幼儿园大班优秀社会优质公开课获奖教案教学设计《爱心树》含反思.docx

幼儿园大班优秀社会优质公开课获奖教案教学设计爱心树含反思 幼儿园大班优秀社会教案爱心树含反思 一活动目标： 1倾听故事，理解故事的内容，能大胆地表述自己的感想。 2感受大树那种无私的奉贤精神，懂得付出也是一种快乐。 3体会亲人朋友们如大树般,

《幼儿园大班社会课优质公开课获奖教案教学设计评析《寒冷的冬天温暖的家》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会课优质公开课获奖教案教学设计评析《寒冷的冬天温暖的家》含反思.docx（4页珍藏版）》请在上搜索。

1、幼儿园大班社会课优质公开课获奖教案教学设计评析寒冷的冬天，温暖的家含反思 幼儿园大班社会课教案评析寒冷的冬天，温暖的家含反思 【活动目标】 1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我保护。 2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作温暖的家。 3、体验助人为乐的愉悦和温暖。 【活动准备】 1、多媒体课件。 2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。 3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。 4、5个鸟窝模坯。 【活动过程】 一、导入活动。 (1)师：“今天你们冷不冷?你是用什么方法让自己变暖和的?”幼儿讲述。 (2)教师播点课件 师：“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法，有一只小兔也想来介。

2021-2022学年河南省周口市淮阳区八年级（上）期末数学试题及答案解析.docx

20212022学年河南省周口市淮阳区八年级上期末数学试卷1. 下列实数中，有理数是A. 2B. 34C. 2D. 3.162. 若a24，b29，且ab0，则ab的值为A. 2B. 5C. 5D. 53. 下列说法正确的是A. 有立方根的,

2、绍它是怎样让自己变暖和的，现在我们一起来看看，它的方法是不是和你们一样。教师播放课件。 (3)教师小结。 师：我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法，那你们也可以用这些方法让自己变暖和，现在还怕冷吗?”。” 评析：在进行本次活动时，正好是寒冷的冬天，幼儿在讨论怎样让自己变暖和时，大家都很积极，说出了很多方法，然后通过“小兔”这个角色用观看课件的方式，帮助幼儿总结经验。课件的形式新颖，幼儿对于课件是非常喜欢的，因此他们的注意力都集中在课件上。 二、出示信。 师：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。”教师读信。 师：“为了欢迎小鸟的到来，我们要用自己灵巧、能干的。

3、小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿讨论。 评析：用一份礼物来引入主题，充分调动了幼儿学习的兴趣。到底送什么礼物好呢?(教案.出自：快思.教案网)幼儿积极进行思维，而我在这里经常用的引导语是“我们”，真正以幼儿朋友的身份，融入到他们的活动中去。我说出了我的想法，幼儿也积极说出了自己的想法，他们能为别人着想了，这种良好的思想教育的培养将始终自始至终贯穿整节活动。 三、幼儿操作。 (1)师：“你们在家时爸爸妈妈给你们准备了温暖的家，在幼儿园有老师为你们准备了温暖的教室，还带领你们一起锻炼身体，小鸟有没有温暖的家呢? 师：小鸟要到我们南方来，天气这么冷，它没有一。

4、个温暖的家可不行，那今天我们先送给它一个温暖的家，好吗?” (2)教师提出要求，幼儿分组操作。 师：“老师为你们准备了家”的模型，还有许多废旧物品，我们就利用这些东西为小鸟做一个温暖的家，四个人为一组，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起动手制作，你们让这个家既要温暖，还要装饰的漂亮。等你们做好了之后，请一位代表来说说你们是怎么做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。” (3)展示作品。 师：“谁来说说你们为小鸟准备的家，它用什么材料做的?” 评析：在这一环节中，从幼儿专著的神情中可以看出，幼儿的的确确想为小鸟做一个鸟窝。幼儿动手能力很强，想像里很丰富，能大胆地进行尝试，运用老师提。

5、供的各种废旧操作材料进行“温暖的家”的制作。在本环节中，发现幼儿在小组活动中能做到先商量，然后进行操作，幼儿的习惯也比较好，用了剩下不要的东西先放在桌上，看别人需不需要，最后放进垃圾篓里。在活动中体现了团结互助的精神，幼儿能主动帮助别人，这点我能及时抓住并进行表扬。请幼儿代表自己的小组来说一说时，他们都很积极，都想来说，可见他们的主动性也很高在，整个活动都处于一种积极的尝试氛围中。在他们讲述自己的作品的时候，我也非常注意倾听，对于幼儿说的每一个创意都给予肯定和鼓励。 四、教师小结。 师：“这次的礼物-温暖的家，小鸟肯定很喜欢，它住在里面一定很暖和，老师代替小鸟谢谢大家了。” 师：“当你帮助了小鸟，小鸟很开心，你的心里怎么样?” 师：“今天我们不仅知道了许多让自己变暖和的方法，让我们的身体能变暖和，还帮助了小鸟，心里也觉得很温暖。那么我们把些家挂到外面的树上去，小鸟来了就能住到温暖的家里去了。” 评析：最后再次肯定幼儿的成绩，重温助人为乐的喜悦，培养关心别人、帮助别人的良好品德。体验帮助别人，自己能感到温暖。 教学反思 为了充分调动孩子们的学习兴趣，尊重孩子们独特感受，顺利完成本节课的教学目标，我对幼儿进行了课前调查，了解大多数孩子都喜欢冬天、喜欢实验感受、喜欢探索创新，又在了解了幼儿的经验水平的。