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1、中班“生日”主题墙饰的创设 过生日是很让孩子觉得兴奋的事,且孩子们乐意与他人分享,而主题墙的设计来源于幼儿本身,让孩子们参与到其中,更有意义,也更符合幼儿的年龄特点,活动中让幼儿大胆发挥想象力和创造力,让孩子们主动地去关心主题墙饰。此次活动中鼓励他们在讲述自己、表现自己独特个性的同时,激起他们关注和了解别人的愿望。“生日”主题墙饰的创设一、主题活动的由来每个月里都会有过生日的小朋友,每当他们快到生日的那几天,他们总会主动的去告诉老师和小朋友,当问到他们过生日最高兴的事时,大部分孩子都会说“喜欢吃生日蛋糕,喜欢接受生日礼物”,但是多数幼儿对过生日的具体日期及生日的意义并不是很了解,于是我设计了活。
幼儿园中班亲亲一家人主题课程反思 学会用不同的方式向他们表达自己的关爱之情,并能将小爱延伸到社会,向社会的人表达大爱。本主题共涉及三个方面的内容:爱要说出来妈妈我爱你爱要有行动,本主题活动安排多样,形式多样,内容具有渐进性,各领域内容丰富多,
2、动“祝你生日快乐”,目的在于1、体验和大家一起过生日的快乐。2、能关注身边的人,分享他人的欢乐。我们知道,这个年龄的孩子,他们关注的往往是自己。但是作为集体中的一员,让幼儿体验、感受自己行为给他人带来的痛苦或是欢乐并在活动中去分享别人的快乐是非常有益的。尽管家长们用各种不同的方式为孩子庆祝,让生日过得丰富多彩,但过生日时,孩子只是对礼物、对蛋糕感兴趣,无法感受父母、成人对他们的爱,更无法体验同伴之间的爱。面对这种情况,我觉得应该帮助孩子从关注自己的狭隘视角中走出来,创设环境,使幼儿开始关注家人、同伴、居住场所和与之有关的其它资讯,鼓励他们在讲述自己、表现自己独特个性的同时,激起他们关注和了解别。
3、人的愿望。这也就是我们进行这个活动的目的所在。二、主题墙饰的创设在每一个平行单元的开展过程中,我们都会组织幼儿进行讨论,听听孩子们的想法和需要,我们会为孩子留出最大的空间,让他们大胆发挥想象力和创造力,让孩子们主动地去关心主题墙饰,使我们的主题环境创设伴随主题开展的日渐深入而不断完善。我们的主题活动探索式、连续性的进行,课程的内容不断丰富完善,课程形式也日趋多样,由谈话、讨论发展到手工、绘画、观察、资料查阅、分工合作、家园合作等等。在主题板的中间是一个大的生日蛋糕,上面有四根蜡烛,代表着过生日的小朋友都已经四岁了。围绕蛋糕的是平行三个单元内容,左侧是家长、老师及小朋友的祝福(其中包括家长写来的。