幼儿园中班微课程演示：香香的蔬菜世界（第附演说稿）课件.pptx

中心城区轨道交通建设新技术探索及运用课件.pptx

中心城区轨道交通建设 新技术探索及运用,一,前言地铁基坑新技术探索与运用,二,车站纵向暗挖技术探索,三,车站纵横向暗挖技术探索,四,中心城区,轨道交通拆迁难碰不得改排慢,紧贴建筑,双侧盖板,纵横多次翻交,城市中心区域轨道交通建设面临的道路翻,

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1、,香香的蔬菜世界,中一班 张莉,建湖县恒济镇中心幼儿园,目录,1,2,3,4,课程缘起,课程网络图,课程实施,课程反思,4,课程目标,课程缘起,虞永平教授曾说：“幼儿园课程是一个以儿童为核心的整体性的行动方案。”当我们决定教什么或让儿童做什么时，最重要的不是我们想干什么，而是儿童想干什么和能做什么，我们必须关注儿童的需要和可能。凡是幼儿需要的、感兴趣的，尤其是随时随地在生活、学习过程中产生和发现的，有些他们急于想知道获解决的问题，应被及时地纳入到课程和活动中来。在这样的活动中，幼儿的经验受到了真正的重视，幼儿的活动游戏与他们的真实生活紧密地联系在一起。基于此，我班的微课程香香的蔬菜世界由和孩子

2、的午餐交流而应运而生。,老师老师，今天的蔬菜一点都不好吃，这个菜叫什么呀？,有的蔬菜是很好吃，可是我还不知道它们叫什么呢？,那这个菜我不喜欢吃，我可以不吃吗？,这个菜叫花菜，它长得像一朵花所以叫花菜。,蔬菜都是很有营养的，有的蔬菜也很好吃。你都认识吗？,那就让爸爸妈妈带你们去菜场里面认识一下蔬菜吧！,课程缘起,让幼儿了解蔬菜的种类，以及蔬菜能够给我们带来丰富的营养。,1,培养幼儿对蔬菜的喜爱，能够愿意尝试各种蔬菜，养成不挑食的好习惯。,2,通过实践、调查了解各种蔬菜的形态、营养和吃法等。,3,课程目标：,4,了解蔬菜的生长，知道各类蔬菜的食用部位。,课程网络图,香香的蔬菜世界,1、让幼儿了解蔬

3、菜的种类，以及蔬菜能够给我们带来丰富的营养。2、培养幼儿对蔬菜的喜爱，能够愿意尝试各种蔬菜，养成不挑食的好习惯。3、通过实践、调查了解各种蔬菜的形态、营养和吃法等。4、了解蔬菜的生长，知道各类蔬菜的食用部位。,课程目标,区域游戏,实践活动：我喜欢的蔬菜美工区：有趣的蔬菜拓印科学区：认识各种各样的蔬菜建构区：蔬菜公园生活区：种植园地,课程活动,家园互动,语言:蔬菜的秘密实践：美味的蔬菜汁科学：认识蔬菜健康：送菜忙音乐：蔬菜打扮美术：有趣的蔬菜拓印,1、建议家长平时多带幼儿出去走走看看，摸一摸用多种感官去感受蔬菜的特点。2、鼓励家长共同搜集当季的蔬菜并带到幼儿园，贴上标签放在自然角让幼儿观察认识。

4、3、平时有机会可以带幼儿去种植蔬菜的大棚看看，感受蔬菜的生长。,一：实践活动我喜欢的蔬菜,1,3,2,走进蔬菜市场或者田里认识蔬菜,完成蔬菜宝宝调查表和蔬菜笔记,小鬼当家,4,走进我们的蔬菜地,实践活动：我喜欢的蔬菜,亲近蔬菜,实践活动：我喜欢的蔬菜,好多的蔬菜，我来瞧一瞧！,亲近蔬菜,这是我最爱的胡萝卜！,我来搬一搬，白菜、西蓝花有多重。,实践活动：我喜欢的蔬菜,亲近蔬菜,这是我最爱的胡萝卜！,我来搬一搬，白菜、西蓝花有多重。,实践活动：我喜欢的蔬菜,亲近蔬菜,亲近蔬菜,亲近蔬菜，在家长的带领下，孩子们去田里、超市以及通过书籍、网络认识了蔬菜，并一同完成蔬菜宝宝蔬菜笔记调查表，让幼儿了解各种

5、蔬菜的形态、生长环境及营养和吃法等。,蔬菜宝宝调查表,蔬菜笔记调查表,蔬菜笔记调查表,蔬菜笔记调查表,现在孩子们认识了！,我们的蔬菜地,我们在种植地里看到了好多蔬菜，还和老师一起认识了更多的蔬菜，我们一起去看一看吧！,我帮蔬菜浇浇水,我帮蔬菜浇浇水,来给蔬菜浇水喽！,小鬼当家,小鬼当家,小鬼当家,小鬼当家,小鬼当家,小鬼当家,小鬼当家,二：体育活动送菜忙,活动目标：1、在情境化的游戏中、体会蔬菜送货员给人们生活带来了方便。2、培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。,体育活动送菜忙,三：音乐活动蔬菜的打扮,活动目标：1、感受乐曲欢快的情绪，熟悉乐曲的节奏旋律。2、尝试仿编歌词，乐意说说歌

6、曲意思。3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。,儿歌名称：蔬菜的打扮 幼儿中班歌词：红蕃茄戴着绿帽子，紫茄子穿着紧身衣，白萝卜留着绿长发，黄玉米留着长胡须。红蕃茄戴着绿帽子，紫茄子穿着紧身衣，白萝卜留着绿长发，黄玉米留着长胡须。,我来创编歌词,胡萝卜扎着长辫子,芹菜踩着长高跷,花生穿着麻布衣,四：美工活动折纸胡萝卜,【活动目标】1、了解萝卜的特征与用途，并能进一步探索萝卜的外部特征与内在颜色之间的关系。2、乐于探索，能大胆表述，在活动中感受萝卜的有趣，产生爱萝卜、喜欢吃萝卜的情感。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。,五：科学活动各种各样的蔬菜,观,察,蔬,菜,形状、颜色、味道、长短、纹路,六：美术活动有趣蔬菜拓印,设计意图：由于中班幼儿平时认识的蔬菜不多，对常见的蔬菜只是了解其表面的颜色、外形等，对它们切开后的横截面形状是怎么样的，却不是很清楚，刚好在一次区角活动中，幼儿对展区的几种蔬菜切面的形状产生了兴趣，议论着是哪些蔬菜会切出这些不同的样子。于是为了使孩子们更进一步了解各种蔬菜的内在形