幼儿园大班歌曲活动《圆圆歌》公开课优质公开课获奖教案教学设计 .docx

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幼儿园端午节主题教育活动优质公开课获奖教案教学设计 ，长期更新。幼儿园端午节主题教育活动教案一活动目标：1.通过分享交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。 2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子香包五彩绳彩蛋。 活动,

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1、幼儿园大班歌曲活动圆圆歌公开课优质公开课获奖教案教学设计 幼儿园幼教公开课视频，课件，教案等找，创编儿歌，能根据生活中物体的特点仿编儿歌。什么圆圆红彤彤？什么圆圆响咚咚？什么圆圆蹦蹦跳？什么圆圆空中飘？活动目标：1.欣赏壮族山歌旋律的特点，会用问答对歌的方式演唱歌曲，并唱准“哎”“了了罗”“云中飘”的节奏。 课前学习活动设计 一、学习儿歌圆圆歌： 1.说谜语，激发幼儿学习儿歌的兴趣： 提问：什么圆圆红彤彤？什么圆圆响咚咚？什么圆圆蹦蹦跳？什么圆圆空中飘？ 2. 用符号记录儿歌，幼儿学习第 1 段儿歌。 （1）根据幼儿思考，用符号记录提问：提问：有几个问题？用什么符号可以记下来？“什么”用什么符。

小班户外活动记录表（10篇） .docx

小班户外活动记录表10篇 今日作者为您整理小班户外活动记录表，一共10篇内容，主要内容包括观察情况以及评价指导，其中有各种户外游戏的情况，关注到孩子游戏时的安全问题，交往能力，游戏能力等等，多方面的内容，希望能够对您有所帮助。完整内容请往下,

2、号表示？ （2）有节奏的朗读第一段儿歌 3.猜测答案，运用记录的方法学习第二段儿歌。 （1）幼儿说答案，教师快速用简笔画方式记录。 （2）幼儿有节奏的尝试朗读第 2 段，了解红彤彤、响咚咚、蹦蹦跳、空中飘是太阳、大鼓、皮球、气球的特点。 （3）注意引导幼儿朗诵“空中飘”时，将节奏延长。 二、创编儿歌，能根据生活中物体的特点仿编儿歌。 （1）引发幼儿思考，提问：生活中还有哪些有特点的事物可以编到儿歌里？你想编什么？ （2）帮助幼儿确定一个主题，进行仿编儿歌，如：水果；动物的耳朵、尾巴等等，丰富幼儿的生活经验。 （3）朗诵幼儿自编的儿歌。 三、了解广西的地理位置及人文环境，感知壮族当地的民俗文化。。

3、 （1）出示中国地图，了解广西壮族自治区所在的位置 （2）欣赏视频，了解广西的风景和人们上山采茶的活动。 课堂教学活动设计 活动名称：圆圆歌 年龄班:大班 活动目标： 1. 欣赏壮族山歌旋律的特点，会用问答对歌的方式演唱歌曲，并唱准“哎”“了了罗”“云中飘”的节奏。 2. 尝试自主探索学唱歌曲，根据有特点的事物大胆进行创编演唱。 3. 体验与同伴对歌的乐趣，萌发对民间音乐活动的参与兴趣。 活动重难点： 重点：欣赏山歌的旋律和对歌的演唱形式，会用问答对歌的方式演唱歌曲。 难点：尝试自主探索学唱歌曲，根据有特点的事物大胆进行创编演唱。 活动准备： 1. 幼儿经验准备：熟悉朗诵圆圆歌，了解水果、动物。

4、等物体的特点。 2. 物质准备：刘三姐对山歌视频、广西美景图片、课件；圆圆歌图谱； 创编用纸和笔、三角板、幼儿双排椅子对八字摆放；老师活动中配穿民族服装；钢琴伴奏等。 活动过程： 1. 情境导入，感受广西美景激发幼儿参与活动的兴趣。 引导语：小朋友们好，我来自广西壮族，这里不仅风景美，人们唱的歌也美，看，我们快乐的唱起来了。 2. 欣赏刘三姐音乐视频，感受山歌的旋律和对歌的演唱方式。 （1）欣赏第 1 遍，了解对歌特点。 提问：有谁再唱歌？他们是怎样唱歌的？ 小结：有问有答的唱歌方式就是对歌，也是唱山歌。 （2）欣赏第 2 遍，感受山歌的旋律特点。 提问：他们怎样对山歌？叔叔阿姨唱歌之前唱了一。

5、个什么字？我们一起听一听，他们是怎么唱的？ （3）欣赏第 3 遍，了解“哎”的特点并学唱学唱“哎” 提问：为什么要唱“哎”？ 小结：要让远方的人听到，我要唱歌了，请你准备好。 听琴声学唱“哎”，声音由小到大。 引导语：“哎”在唱的时候也是有旋律的，声音要由小到大。 注意引导幼儿注意倾听琴的伴奏 32-幼儿跟随老师的手势学习演唱， 学会控制声音的大小，保持音色优美。 两组幼儿用“哎”的方式进行对唱游戏。 提问：谁想先来问？另一组唱着回应，最后再进行交换。 （4）欣赏第 4 遍，了解“了了罗”的衬词特点 提问：你还听到歌里唱到了什么？它出现在音乐的什么地方？ 小结：“了了罗”是歌曲中的衬词，让歌曲更好听。 提问：你能为叔叔阿姨伴唱吗？唱“了了罗”的时候要唱的轻快一些。 （5）欣赏第 5 遍，伴唱衬词，熟悉山歌旋律 老师运用手势暗示幼儿准备伴唱，并学习用轻快的声音演唱。 提要求：了了罗要唱的轻快一点，我们为叔叔阿姨配词，把了了罗唱到歌里去。 。