小班户外活动记录表(10篇) .docx
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1、小班主题活动优质公开课获奖教案教学设计了不起的轮子二 孩子们对各种各样的车子发生了兴趣,通过情境故事、为幼儿提供进一步感知轮子的特点,在活动中要考虑满足幼儿多方面的发展需求,通过帮助小乌龟想办法解决问题,来探索轮子的会滚的特点和作用。 活动背景 前一段时间,班级里进行了“小司机”的主题,通过“马路上的车”、“红绿灯”、“开开怪汽车”等活动,使孩子们对各种各样的车子发生了兴趣,教师在教室里创设了“汽车城”的环境,通过区角活动“送货”、“停车场”、“高架桥”等一系列活动让幼儿玩汽车、学做小司机,满足他们对活动的兴趣。我们的家长也很支持班级里的活动,班级家长会上老师向他们介绍了这一主题活动,许多家长。
如何撰写幼儿园游戏活动案例 一个优秀的游戏案例很重要,小朋友在学前教育阶段,以游戏为主,一个优秀的游戏案例究竟该如何呈现,在与一线教师交流研讨的过程中我个人有了点滴的体会,在此与大家分享,撰写幼儿园游戏案例关键在于以下四个方面,详情请看下面,
2、提出家里都有车,可以开来让小朋友观察。于是我们设计了“爸爸妈妈的车”这一活动,把家长请进课堂,分组对各种各样的汽车进行了观察和探索。在完成“寻找汽车上的圆”这一内容时,小朋友都不约而同的说到了轮子,还观察到了各种车的轮子是不同的,由此引起了对轮子最初的关注。随着活动的进行,有一位在汽车研究所工作的家长为我们提供了很多废旧的轮胎,引起了孩子们对轮子的进一步兴趣,他们有的在上面坐、有的躺在轮胎里、有的从上面跳下来,还有的试图几个人把轮子抬起来。观察到了孩子们对轮子的兴趣,教师预设了“车轮轱辘转”这样一个延续性的小主题,首先进行了“快乐轮胎”的活动,通过故事让小朋友知道轮子是可以滚来滚去的,孩子们听。
3、到会滚来滚去的轮子很开心;同时还利用轮胎设计了“找家家”的体育游戏,孩子们都非常的喜欢。为满足孩子进一步的探索兴趣,又设计了今天这次活动“了不起的轮子”,通过情境故事、交流讨论、游戏发现来为幼儿提供进一步感知轮子的特点及作用的探索机会,并且能够通过活动体验大家一起游戏的愉快。 设计思路: 二期课改在对幼儿的学习活动中提出“教师要重视孩子学习的过程。尽量创造条件让幼儿通过直接体验来学习,使他们充分感受到学习、探索及与人合作、交流的乐趣”。同时还要求在“内容的选择和安排上,应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,既要符合幼儿的兴趣和现有水平,又要有一定的挑战性。”在活动设计过程中我认真思考了这些方面的。