幼儿园中班艺术活动《立体纸桥》获奖优质公开课获奖教案教学设计 .docx

2022中秋节的起源传统习俗活动 .docx

2022中秋节的起源传统习俗活动 2022年中秋节要到了，农历八月十五，中国的中秋节的传统习俗活动有哪些你知道吗中秋之时，正值农业丰收季节。收新谷酬神农庆丰收祭土地敬神明，也是中秋的一大特色。下面作者整理的2022中秋节的传统习俗活动，欢迎,

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1、幼儿园中班艺术活动立体纸桥获奖优质公开课获奖教案教学设计 根据幼儿的兴趣我们开展了设计桥、搭建桥、制作桥的一系列活动。在活动中，发现幼儿非常喜欢利用废旧物进行桥的制作，由此利用班中的一些废旧彩纸进行有趣的立体纸桥制作的活动。立体纸桥本教案含教学目标，教学准备，活动过程等，是一节优秀的幼师教案，更多幼儿园五大领域课件找，备课不再难，成品公开课配套课件PPT下载，直接使用！活动目标 1学会综合地运用剪、折、撕、贴等多种纸工技能，把平面的纸条变成立体的纸桥。 2体验通过自己的想象、创作，制作立体纸桥的乐趣和成功的喜悦。 重点难点 重点：能够展开想象根据桥的不同形态特点用纸条制作立体纸桥。难点：能够创。

幼儿园暑期安全指南转家长 .docx

幼儿园暑期安全指南，转家长 亲爱的家长朋友们：您好本学期在全园广大师幼及家长的共同努力下，本学期学习任务圆满完成。根据幼儿园安全管理办法的有关精神及要求，幼儿园加强了幼儿安全教育，希望家长们也要引起高度重视。为了让您和孩子度过一个愉快而有意,

2、造性的组合连接桥的每个部分表现桥的特点。 活动准备 经验准备： 1.幼儿通过前期主题活动了解桥的结构和桥的一些特点。 2.幼儿在美工区有利用废旧材料制作纸桥的经验。物质准备： 不同颜色细纸条和粗纸条各四盒、胶棒、双面胶、轻泥、剪刀等。 活动过程 一、回顾桥的结构特点 1、出示各种不同类型桥的图片，引导幼儿讨论，激发创作兴趣。 师：小朋友们，你们都知道桥是由哪几部分组成的？桥柱、桥面和桥围栏都有什么特点？ 教师帮助幼儿梳理观察细节和顺序：从下往上看，看桥的每一个部分的特点。 小结：桥是由桥柱、桥面和桥围栏三部分组成。斜拉桥：桥柱有圆柱体和长方体的、有一根高大的立柱上面有对称的钢索。石拱桥：有半圆。

3、形的石拱和桥面，围栏是随着桥拱的弯度直立排列的。立交桥：道路都是交错相交的，有高有低。 环节价值：通过桥的图片直接引入活动，在幼儿观察桥的过程中引导幼儿按顺序观察更细致的了解桥的结构特点。教师总结帮助幼儿深入了解各种不同种类桥的特征，为下面幼儿制作纸桥做铺垫。 环节小结：幼儿了解桥是由桥柱、桥面和桥围栏组成，孩子们通过教师引导按顺序观察能够说出桥大部分的细节特征，教师为幼儿进行具体形象化的补充，帮助孩子们在头脑中形成桥的形态，为后续环节做好铺垫。二、运用纸条进行桥的创意制作。 1、第一次尝试做桥：动手尝试，发现让纸条变成纸桥的好方法师：老师给小朋友提供了纸条，你能试一试让纸条变成桥吗？ 教师鼓。

4、励幼儿动手尝试，发现多种不同让纸条变成纸桥的方法。 师：你做的是什么桥？你表现的是桥的哪部分？你还可以再添加些什么？ 师：小朋友们都想出了很多制作桥的好办法，请你来欣赏一下老师制作的立交桥，你都看到了哪些制作桥的好方法？ 小结：我们可以通过折叠、环绕、粘贴的办法让纸条变一个形态立起来， 成为组成桥的一部分。 环节价值：通过动手操作激发幼儿制作桥的兴趣，分享幼儿制作方法和 欣赏教师作品帮助幼儿总结让纸条变桥的好方法，激发幼儿的想象力，开阔幼儿的思路。 环节小结：在幼儿动手尝试过程中，孩子们能够积极开动脑筋思考让纸条变成桥的好办法。在分享和欣赏教师作品的环节中，孩子们发现了不同种制作纸桥的好办法，。

5、丰富了他们制作的原有经验。 2.第二次创意做桥。 师：老师准备了底板，可以在底板上制作大桥。请你和小组内小朋友讨论想要制作什么桥？怎么制作？ 制作提示：1.请小朋友运用学到的方法制作一个完整美观的大桥。 2、制作中大胆想象，创作出与别人不一样的作品。 3、在制作过程中用多少材料取多少，注意桌面卫生。 教师观察幼儿制作纸桥，看看谁的作品有创意：创造性的表面桥的特点， 用不同的方法连接制作桥。在发现幼儿遇到困难时，鼓励幼儿多思考尝试解决问题。 环节价值：教师提前进行制作提示帮助幼儿明确制作目标，培养幼儿良好的美工活动常规。幼儿能够充分展开想象根据前期的经验来制作大桥，体验制作立体纸桥的乐趣和成功的喜悦。 环节小结：在创意制作纸桥的过程中，幼儿能够运用新经验，根据自己的计划制作出不同形态的完整的大桥。并尝试解决制作中遇到的各种问题。 三、共同欣赏，分享总结制作经验 1、引导幼儿互相观察、欣赏他人的作品。师：请你说说最喜欢哪个作品，为什么？ 小结：今天我们每个人都用纸条做出了立体纸桥，在过渡环节中，我们可以在说一说看一看其他小朋友的作品，学习他们制作的好方法。 环节价值：展示每个幼儿的作品满足幼儿的自尊心和自信心。引导幼儿 欣赏他人作品，丰富创造力和表现力。启发幼儿学习别人的长处，进一步修改，完善自己的作品。 环节小结：幼儿选择喜欢的作品，。