认知模型与知识转型课件.ppt

人事经理的角色认知和主要工作任务课件.ppt

人事经理的角色认知和主要工作任务,人力资源经理的角色定位,213HR进入决策层,规 划 者,一规划部门工作发展方向二确定或更改部门部分职能三职能分解与下属职责确认四确定下属职位说明书五确定或改进部门主要工作流程六确定或改进部门工作标准,角色,

《认知模型与知识转型课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《认知模型与知识转型课件.ppt（55页珍藏版）》请在上搜索。

1、第 七 讲 认知识别与团队组合 – 新组织环境中的技能要求,第1页，共55页。,1.组织结构（类型）与组织变革,第2页，共55页。,信息时代的组织变革,职能式管理；事业部式管理；矩阵式管理；网络式管理。,第3页，共55页。,职能式结构,同类工作在同一部门,专业化； 同一部门有相似的价值观和工作目标,方法类似； 外部协作困难； 总经理协调内部冲突。,第4页，共55页。,事业部结构,事业部依据产品,地区,细分市场和客户划分； 自主决策, 成本-利润中心； 每个事业部包括所有职能, 不同知识背景的组合； 交叉职能协调和综合能力更重要； 潜在的资源浪费,内部冲突。,第5页，共55页。,矩阵式结构,董事。

苏教版数学三年级上册3.1《认识长方形和正方形》课件PPT.ppt

,长方形,正方形,同学们好,机器人叮叮的身材很特别吧,你知道他的身体是那些图形组成的吗,你能说出我们教室里哪些地方有长方形和正方形吗,长方形,正方形,折一折，或用直尺量一量看看长方形的四条边有什么特点,用三角尺的直角比一比看看长方形的四个角,

2、会,产品部A,产品部B,产品部C,R&D,R&D,R&D,销售(s),生产(M),研发,第6页，共55页。,矩阵式结构的特征,结合职能式和事业部式的特点；员工接受双重领导,职能人员在完成一个项目后进入另一个项目；企业满足环境的多种需求,资源能被灵活和充分利用；双重领导的责权利分配和可能出现的潜在冲突。,第7页，共55页。,职能/事业/矩阵式的共同特征,稳定环境下的计划,预算和控制；从职能 事业 矩阵过渡，与规模有关；等级式结构和正规组织；整体协调和资源利用上达到最优；解决内部损耗,部门冲突和管理成本问题。,第8页，共55页。,多变市场环境下的网络组织,与供应商的合作,客户联盟,战略联盟与技术群。

3、体,跨职能团队,企业边界,第9页，共55页。,网络式组织的特征,适用于快速多变的环境；利用环境的不确定性来进行管理；柔性调整机制；以项目和事件为核心的临时性的领导关系和角色定位；企业优势来源于专家和资源的快速组合和创新能力。,第10页，共55页。,四种模式的比较,第11页，共55页。,组织结构变化对职业的影响,职 能,事业部,矩 阵,网 络,专业化.,相对稳定的知识组合沟通,协调,团队, 领导能力.,快速复杂的知识组合, 沟通,协调,团队, 领导能力.,创新,快速,复杂, 跨边界的知识组合, 沟通, 协调,团队,领导能力.,第12页，共55页。,组织设计对人的新要求,发现知识差距的能力；识别不。

4、同知识潜能的能力；包容不同认知特性的能力；用不同方式沟通的能力；整合和再利用知识的能力。从组织到个人的不同角度，都需要认识这些问题。,第13页，共55页。,2.认知特性与个性类型,第14页，共55页。,认识人的认知差异,左脑分析逻辑因果关系概念思维,右脑直觉非线性创造力想象力和远见卓识经验思维,注意：左右脑的实际功能是密切联系在一起的。,第15页，共55页。,霍兰德的个性类型和职业范例,第16页，共55页。,职业与个性类型的关系,传统,现实,研究,艺术,企业,社会,第17页，共55页。,职业与个性类型的关系,六边形中的两个领域取向越接近，则二者越一致，邻近的类型一致而对角线上的类型不一致；管理。

5、者需要在个性类型与职业匹配性上考虑人才的使用。,第18页，共55页。,个性与职业的关系,个性与职业相匹配，有较高的满意度和较低的离职率；外控性的人比内控性的人对工作的满意度低，容易受外部环境的影响；低自尊的人比高自尊的人对外部影响更敏感，取阅他人，很少成为对立面。,第19页，共55页。,自我调控（self -monitoring）,指根据外部环境调整自己行为的能力；自我调控能力高的人对外部环境非常敏感，根据不同情景采取不同行为，公共角色和本我差异性很大，能够胜任多重角色，行为更符合习俗，关照他人的感受；自我调控能力低的人不能分离自己的行为，在任何情景下都表现出真性情，社会角色和本我高度一致。,。

6、第20页，共55页。,如何与不同思维偏好的人打交道,认知偏好影响人的信息获取、决策和行为：合作类型：在人际网络中获取信息；独立类型：独立搜集、消化和处理信息；抽象思维从各种渠道获取信息：书籍、报告；经验型的人在人际交往和工作中获取信息。,第21页，共55页。,如何理解不同的思维偏好,创新思想是在“创造性磨擦”中产生；偏好本身并无好坏，有些在童年形成，或由遗传所决定，具有稳定性（研究与争议：仁者见仁）；与人合作基于对他人偏好的理解；认知分歧不应转向个人；相同思维偏好会导致“舒适克隆综合症”。,第22页，共55页。,3.人的个性和心理类型,第23页，共55页。,Myers-Briggs personality test（ MBPT人格测试 ）,Myers-Briggs personality test 主要用来了解个性和心理类型。1943年由Myers-Briggs母女发明。在对人进行8种认知类型划分的基础上组合成16种认知特征，影响人的个性和信息交流方式。 每一组相对类型在实际人群分布上都是连续光谱型，而不是截然对立/分离的。,第24页，共55页。,外向型与内向型,外向型（E-Extra。