培训者培训教材(60张)课件.ppt

培训体系的建设精品课件.ppt

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1、2022/10/25,培训培训者Training the trainer总部人力资源部2003年6月,2022/10/25,他（她）的姓名他（她）的年龄他（她）的爱好他（她）的,让我们认识他（她）,2022/10/25,培训的意义,授人以鱼，不如授人以渔培训是领导者、管理者的职责,2022/10/25,明确员工培训和发展对于公司发展的重要意义；掌握和运用培训的基本原理和技巧；适时进行培训需求分析；熟练讲授培训课程并跟进培训效果；以培训为工具，提高员工能力、鼓舞员工士气，增强企业凝聚力，优化企业经营业绩。,合格的培训者应该,2022/10/25,成年人学习特点培训五部曲 培训分析 课程设计 课程。

起动机的结构与原理认识课件.ppt

起动机的结构与原理认识,机动车辆电气起动系统,工程机械电力起动系统,起动机,发动机需要外力起动。,人力起动,简单不方便,用于农用机械,常见的起动方式分为：,辅助汽油机起动：,常用于大型的柴油机如：压路,机等。,电力起动机起动,:,具有操作简,

2、开发,课堂呈现（实施） 课程评估培训前的准备培训中的注意事项培训结束后的工作,今天我们将一同探讨,2022/10/25,不自信了身体机能下降了对培训分数不在意了培训的目的性更强了,成年人学习特点,2022/10/25,科学证明：,很早以前，科学家就已证明：成人的学习能力在20岁以后只是极为缓慢而轻微地下降着，大概每年下降1%，而且下降的是学习速度（主要是记忆力），而不是智能。,2022/10/25,成年人需要的老师形象,不再是在权威的讲台上演讲的预言家，而一个带路人、一个指导者,2022/10/25,成年人如何学习？,建立兴趣了解原理/观察示范得到反馈在实践中联系理论在指导下应用新技巧如提供大。

3、字印品、加大音量、放慢速度，利用投影等教学设备，采用灵活的教学方法等。,2022/10/25,培训的层次种类,知识培训知的问题,技能培训会的问题,思维培训创的问题,观念培训适的问题,心理培训悟的问题,2022/10/25,技能,态 度,不会干不肯干,会干不肯干,会干肯干,肯干不会干,- 知识- 技能,- 教育- 培训- 行动指导,心理指导,员工基本类型,2022/10/25,培训需求分析收集培训信息的方法,理想目的,实际情况,原 因,解决办法,解决问题的办法不一定是通过培训,原因分析,需求评估流程图,培训分析-成功培训的关键要素,2022/10/25,培训需求评估的工具 会谈 重点团队分析 记。

4、录/考察 调查/提问,参与分析的角色分析输出 企业人力资源状况分析 工作/任务分析 受训者分析 原因分析 提出解决的办法-培训或其它解决办法 培训需求-怎样进行培训,培训分析-成功培训的关键要素,2022/10/25,建立培训目标想达到何种效果？什么条件下可达到？ 受训员工与目标存在哪些差异确定培训形式小组讨论；自我学习；在岗培训；案例研究；教练指导；录像教学设计培训课程素材、游戏、案例、理论拟定培训预算少花钱多办事选择培训师专家、顾问、相关上司、培训员、老板,课程设计,2022/10/25,总结工作经验结合专家建议整理成文剩下的事由我们来做,课程开发,2022/10/25,培训者的风格培训者。

5、的形象培训者的影响力呈现技巧现代培训方法,课堂气氛的控制处理刁难学员处理现场提问的技巧课堂活动的组织辅助教学设备,课堂呈现,2022/10/25,讲解型开发型、思考型指导型,培训师的风格定位,2022/10/25,衣着得体、为人师表。要求别人做到的自已首先要做好举止大方、 稳重。几种错误姿势语言吐字清晰、发音准确、语言通顺、用词简练、无口语、讲普通话、适当变化,培训者的形象,2022/10/25,气的运用,气运丹田：肚子的力量：慢吸慢呼；快吸快呼；音调一步步提高,A I O； MA MI MO； BA BI BO；,2022/10/25,基本发音（平、翘的纠正）,四是四，十是十；十四是十四，四。

6、十是四十。不要把十四说成实事，也不要把四十说成是细席。要想说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸直；要想说对四和十，多多练习十和四。,2022/10/25,口、唇、舌及相互间配合灵活性练习,出东门过大桥；大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多，红的少。一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，二个枣，一个枣。这是一句绕口令，一气说完才算好。,2022/10/25,自信沉着不疾不徐不卑不亢,培训者的影响力,2022/10/25,如何吸引学员的注意力,形式-分析学员素质，不拘泥一种形式，时间比例得当语言-适度幽默、音调及语速适中，妥善处理音量动作-避免不雅姿势。斜靠讲台、手托下巴、立势不雅、 萎靡不振 。双手自然下垂，摆动幅度适当提问-问题能使大家共同思考，特别人员及情况提问,2022/10/25,案例教学法研讨会法角色扮演法游戏法与辩论法,现代培训方法,2022/10/25,破冰培训课堂纪律要求对培训内容熟悉留意学员的反应语调、音量、抑扬顿挫关于课堂提问、聆听、回馈善用培训工具（白板、幻灯、图。