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1、足球掷界外球,足球掷界外球,掷界外球，是继续足球比赛开始的一种方式。在比赛中，有时需要在边线掷界外球，有时需要在端线掷界外球，有时需要在前场掷界外球，有时需要在后场掷界外球，有时必须要求掷界外球，队员在边线的中点处掷界外球，有时必须要求在罚球线延长的界外掷界外球。在一场比赛中以掷界外球开始继续比赛的方式最频繁、最多，发生这样或那样的问题，出现这样或那样的违例，也屡见不鲜。因此，判准和处理好掷界外球违例，也是裁判员必须注意的问题。特别在比赛的关键时候，更是如此。,足球 -,掷界外球，是继续足球比赛开始的一种方式。在比,指导思想 教学对象 教材分析（重点与难点） 教学目标,目录,教学方法 教学设计。

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2、 教学设备 教学小结,指导思想目录,坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。,指导思想,坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心,初 中 二 年 级 水 平 四,教学对象,初 中 二 年 级 教学对象,足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活。

3、动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。,教材分析,教材分析,本次课的教学对象是初中二年级的学生，这一阶段的学生处于生长发育的过渡期，有很好的模仿能力，同时学生具有好动和好奇的生理特点。与他人合作方面有一定基础，虽然体质还是较弱，运动技术较差的现象还是存在。但求知欲强，学习积极性高，好胜心强，敢于表现。本次课结合身体素质练习，使学生的身体素质得以加强提高。,学情分析,本次课的教学对象是初中二年级的学生，这一阶段的,教学重点： 掌握掷界外球的方法以及腰腹力量的运用。 教学难点： 如何正确掷界外球才能保证其动作的连贯性并且要掷的远。,教学重点与难点,教学重点与难点,认。

4、知目标： 培养学生对足球的兴趣，增强对足球运动的认知性，逐步养成主动锻炼的习惯，并且明确掷界外球动作的名称和要领。,教学目标,认知目标：教学目标,技能目标： 使80%学生能够掌握足球掷界外球的正确动作和练习方法进而熟练掷界外球的动作。,教学目标,教学目标,情感目标： 在与同伴的游戏中获取成功感受并使学生的团结合作精神得到加强，培养练习的积极性，从而增进对足球的兴趣并认真练习，培养互相合作、守秩序及爱公务的习惯。,教学目标,情感目标：教学目标,教 法 ： 足球是学生喜欢的体育项目，所以学习的热情很高，能积极主动的进行练习。在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生。

5、在活动中更快更好的掌握动作的要领。,教学方法,教学方法,学 法 ： 本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法。首先让学生在自主学习中体会掷界外球要领，然后再分组练习中相互学习悟出掷界外球要领。,教学方法,教学方法,开始部分 1、 体育委员整队，报告人数，师 生问好。 2、 宣布课的内容及要求，教师用 语言创设情境，激发学生热情。 3 、安排见习生,教学设计,开始部分教学设计,准备部分 热身活动： 与掷界外球基本功相关的一些准备活动。 1、围成一个圈做足球专项的活动。 目的：主要体现在上肢的运动。 2、分成2路纵队做热身活动。 目的：主要活动下肢，同时锻炼协调性。 3、还是2路纵队，。

6、做团队协调性练习，同时进行场小小的比赛，要求按照老师口令做，先到达目的地为胜。,教学设计,准备部分教学设计,基本部分 教学顺序 教学顺序的安排应从教学和动作的难易程度上考虑进行。 从动作的结构上考虑应按：准备姿势-蹬地-摆体收腹-挥臂-甩腕、拨指的顺序进行为宜。 从动作的方法上考虑应从原地掷界外球向助跑掷界外球过渡。,教学设计,基本部分 教学设计,教法步骤 1、讲解与示范 (1)概括地讲解掷界外球的发展与作用。 (2)重点讲解规则对掷界外球的具体规定。可以归纳以下四条，以便学生理解记忆规则的精神。 身体面向场地。 双脚均不得全部踏入场内。 双脚均不得全部离地，允许在地面上滑动。 动作连惯。,教学设计,教法步骤教学设计,(3) 动作的方法应按照动作完成顺序，即准备姿势、蹬地、摆体收腹、挥臂、甩腕和拨指依次进行详细讲解。讲解前可以先进行一次完整示范，然后可以采用边讲解边示范的方法进行。 (4) 动作的关键部分，如蹬地和助跑中的垫步动作要突出的讲，并且要反复示范。 (5) 示范要直观形象。同时可以采用正反结合的方法，让学生判断正确与错误。但是错误示范要少做。,教学设计,(3) 动作的方法应按。