部编小学语文二年级上《狐假虎威》课件部编版18.ppt
,21 狐假虎威,请同学们说说你对这两种动物的认识吧,狐狸,老虎, 的狐狸,狡猾, 的老虎, 的老虎,凶猛,威风,认识17个生字，会写8个字。,学习目标,1,2,正确流利有感情地朗读课文，懂得狐假,3,联系生活实际，揭示寓意：不能倚仗别人的,
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,胡同文化是人教版高中语文教材第一册第四单元的第二课。该单元是序言单元，教学要求是从序言中汲取有关著作的信息；了解作序者的思想感情和阐述的道理；领悟序言的语言魅力。该文是汪曾祺为摄影艺术集胡同之没写的一篇序言，其实称之为闲适散文或文艺随笔更,
1、山西省代县中学课件制作室,山西省代县中学课件制作室,截止到年,北京城区有名的街巷有条,其中胡同条， 街条，巷条，道条，里条，路条。习惯上.人们把街巷之类统归于胡同。 在北京,大大小小的胡同纵横交错,织成了荟萃万千的京城.胡同深深 .胡同深处是无数温暖的家,这就是北京人对胡同有特殊感情的根本原因。 北京最窄的胡同是前门外大栅栏地区的钱市胡同，胡同中间最窄处只有厘米。还有些曲折幽深的胡同呈九曲回肠之状， 如北新桥原有条九 道弯，实有多道弯，后划分成五条胡同；前门外也有九道弯，实则要 拐个弯.北京街巷胡同同名称好比一部百科全书,既反映了历史沿革， 又展示了社会风情，近年，被开发为一种不可多得的旅游资。
2、源。,目前，北京古老破旧的大杂院正被现代化的楼房所取代，旧胡同也将 失去它赖以存在的基础。不过，为保持北京的古都风貌，许多著名的胡同 已被当作文物保留下来了，它为我们新兴的首都保存了一丝古老的色彩。 现在，北京胡同文化发展已经开发出了一项旅游新项目串胡同。 来自四面八方的外国朋友乘坐北京古老的交通工具人力三轮车，经舒畅刹 海西沿，过银锭桥到鼓楼，登楼俯看北京旧城区和四通八达的胡同，然后 前往后海地区，参观京城古老的南北官房胡同、大小金狮胡同、前后井胡 同，走进普通的四合院，和北京人聊一聊，了解普通北京人的生活，最后沿柳荫街到有“红楼大观园”之称的恭王府，体验旧时王公贵族的居住环 境和御花园。外。
3、国朋友们在北京的胡同里留连忘返，连声称赞：“北京的胡同太美了，太迷人了!” 北京的胡同作为北京古老文化的载体，具有一种永恒的魅力。,汪曾祺,胡 同 文 化HUTONG WENHA,汪曾祺像,汪曾祺（），江苏高邮人。年考入西南联合大学中国文学系，师从沈从文。毕业后曾在昆明、上海等地做中学教师，年到北京工作一直到逝世。曾在北京历史博物馆、北京文联、中国民间文艺研究会、北京京剧团工作，先后担任北京文艺、说说唱唱、民间文学编辑。代表作有受戒、大淖记事等小说，蒲桥集等散文集和沙家浜等京剧剧本。,胡同文化北京人的市民文化,北京人方位意识极强,方 正,封 闭,不但影响了北京人的生活,也影响了北京人的思想,对生活方式的影响一,对生活方式的影响二,对生活方式的影响三,易于满足,对生活要求不高,有窝头，有棒子面，就知足了，就行了。,安分守己,逆来顺受,“当一辈子顺民”,等级观念极强,胡同文化,汪曾祺,北京市民文化（胡同文化）的内涵,封闭,容易满足,安分守己，逆来顺受,忍,作者对北京胡同文化的感情,喜爱,怀念,理智上知道它走向终结，感情上难以接受,伤感,一种文化的消失,恰恰说明了社会的进步!,自新，发展，才能进步！,再见吧，胡同!.,。
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