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1、小学六年级信息技术上（第一单元）期刊制作初规划义务教育信息技术课程标准（2022年版）微能力2.0认证-中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品4一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术六年级第一学期电子工业出版社护眼宣传用 期刊单元 组织方式 自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1期刊制作初规划第7册 第1单元第1课2期刊目录先制作第7册 第1单元第2课3期刊内容再添加第7册 第1单元第3课4期刊阅读巧链接第7册 第1单元第4课5期刊动画轻松设第7册 第1单元第5课二、单元分析(一) 课标要求信息科技课程标准 (2022年版) 对信息技术课。

通信原理课件-第10-12节-第6章-2.ppt

1,通信原理,第6章 数字基带传输系统,2,第6章 数字基带传输系统,概述数字基带信号 未经调制的数字信号，它所占据的频谱是从零频或很低频率开始的。数字基带传输系统 不经载波调制而直接传输数字基带信号的系统，常用于传输距离不太远的情况下。数,

2、程性质解释，“信息科技是 现代科学技术领域的重要部分，主要研究以数字形式表达的信息及其应用中的科 学原理、思维方法、处理过程和工程实现”“信息科技课程要培养的核心素养， 主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。 ”具备数字化学习与创新的学生，能在日常学习与生活中，具有创新活力， 能积极主动运用信息科技高效地解决问题，并进行创新活动。本单元就是培养学生用信息技术手段对数字资料 (图片、视频等) 进行加 工创新的能力。让学生把原本简单的图片、文字通过演示文件制作软件，加工 成新的电子作品，并通过电子作品与他人交流分享自己的思想，以此来提高学 生的创新能力，全面提升学生的学科核心。

3、素养。本单元在内容的安排上，以电子期刊“我们的眼睛”制作为主线，从作品 规划设计入手，按照制作多媒体作品的一般流程，介绍用文字、图形、图像、 音频和视频等信息集成多媒体作品的方法。(二) 教材分析本单元共有 5 课，具体分析如下：活动活动名称教材主要内容教学课时第1课期刊制作 初规划通过欣赏分析范例电子期刊“植物朋友” ，让 学生对作品的组成结构和特点有所了解，然后引导 学生规划电子期刊“我们的眼睛” 。教材着重介绍 多媒体作品规划设计内容，包括内容的选择、结构 确定、风格设计、素材选择等，并通过封面制作， 强化对作品结构认知，本课学习分以下 3 个阶段 进行：1分析期刊：通过对期刊“植物朋友。

4、”进行 欣赏分析，让学生感受电子期刊的组成结构和风格 特点，为后面规划分析作好铺垫。2规划期刊：在学生对期刊作品有了一定了 解的基础上，通过主题选择、内容和结构的规划、 风格选择和素材收集几个环节的学习，强化学生对 电子期刊制作过程的认知，也为后期学习做了良好 的铺垫。3. 制作封面：一个高品质的电子期刊，是能 给人耳目一新的感觉。本阶段让学生学习使用合适 的照片作为期刊封面背景，再添加醒目的艺术字， 可以有效吸引读者。1 课时第2课目录制作 要先行通过制作目录幻灯片、设计幻灯片版面相关操作，培养学生制作作品制作前要进行版面规划的良 好习惯。本课学习分 3 个阶段进行：1设计版面： 通过对教材。

5、目录的观察分析， 为电子期刊作品“手绘”幻灯片“ 目录”草图和技 术分析，掌握期刊作品的版面制作流程。2设置背景：通过在新添加的幻灯片里设置 图片背景，掌握设置图片背景的方法。3添加栏目：通过用云形标注制作栏目，学 习自选图形的编辑使用方法。1 课时2活动活动名称教材主要内容教学课时第3课期刊内容 再添加作品内容丰富多彩，给人以美的享受，更能提 高作品的视觉效果。本课通过添加醒目的文字、清 新装饰图片和讲解专业知识的视频，使得幻灯片显 得很漂亮。本课学习分以下 3 个阶段进行：1搭建框架：制作内容页之前，需要根据内 容规划，添加幻灯片，然后搭建内容页框架。通过 添加1张新幻灯片，设置好背景，在图片上插入文 本框，制作好标题，插入幻灯片副本，再添加其余 3个幻灯片，然后再进行相关标题的修改，提高制 作效率。2添加内容：在幻灯片中插入合适的图片和 相应的文字介绍，比只有文字说明的幻灯片更受欢 迎，取得更好效。