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1、小学五年级信息技术上（第一单元）制作小报初规划义务教育信息技术课程标准（2022年版）微能力2.0认证-中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品4目 录单元信息 3单元分析 3单元学习与作业目标 4单元设计思路 6课时作业 6第一课时：制作小报初规划 6第二课时：美化标题突主题 9第三课时：编辑文本巧排版 12第四课时：插入图片美版面51单元质量检测作业81信息技术单元作业设计一、 单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术五年级第一学期电子工业出版社电脑小报我制作单元组织方式团自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1制作小报初规划五年级上册第一单元。

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2、第 1 课2美化标题突主题五年级上册第一单元第 2 课3编辑文本巧排版五年级上册第一单元第 3 课4插入图片美版面五年级上册第一单元第 4 课二、 单元分析(一) 课标要求信息技术学科核心素养主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责 任。这四方面互相支持互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。培养学生对信息技 术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应 用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信 息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和 社会等问题， 负责任地。

3、使用信息技术;培养学生良好的信息素养， 把信息技术作为支持终身 学习和合作学习的手段， 为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。(二) 教材分析本单元包含四课时： 分别是规划格局、用 word 美化标题、编辑文本排版和插入图片， 指导学生认识 word 的基础功能， 让学生能够制作小报，并提高自己的绘力及审美能力。活动活动名称教材主要内容教学课时活动 1制 作 小 报 初规划本课主要认识组成电子小报的各元素名称、选 定电子小报的主题、学习规划电子小报的内容、创 建资料文件夹， 为下一课搜集材料做前期准备，以 知识性、方法性的内容为主， 操作技能涉及文件夹 的建立、重命名等知识的应用。1。

4、 课时活动 2美 化 标 题 突主题本课学习如何选择纸张大小、设置页面边距 和制作报头部分,重点介绍报头的主要组成部分以 及制作的详细过程。通过本课的学习，让学生了 解报头的组成部分、设计报头的方法和技巧。要 求学生掌握.艺术字的插入方法， 理解与艺术字相1 课时1关的概念， 培养艺术鉴赏能力。活动 3编 辑 文 本 巧排版本课介绍利用文本框输入小报中的文字内容， 让学生掌握插入文本框的基本方法， 并能根据需要 对文本框进行相应的修饰。使学生通过学习， 掌握 文本框的使用方法和技巧，并能够根据实际需要， 在不同的文档中插入文字内容， 制作图文混排的效 果。1 课时活动 4插 入 图 片 美版面。

5、本课是电子小报制作单元的第 4 课， 主要介绍 在电子小报中插入图片， 并对插入的图片进行简单 的调整，包括设置文字环绕方式、调整图片大小和 位置、裁剪图片以及透明色的设置，也是为后续图 文混排的内容做铺垫。1 课时(三) 学情分析活动活动名称学情分析活动 1制 作 小 报 初规划五年级的学生在学习和生活中经常接触到报纸，并已经做 过手抄报。将对报纸的感性认识从实体报纸迁移到电子小报，有 利于学生理解本课知识， 激发学生自己制作电子.小报的欲望。 但学生对设计和规划电子小报的结构和方法还比较陌生，需要 教师引导和提供相关学习支架帮助他们理解。学生在四年级的 学习中己学会创建文件夹和文件管理，这为制作电子小报资料 管理提供了基础。活动 2美 化 标 题 突主题学生通过前面的 Word 学习，基本掌握了文字的录入的方法， 知道如何设置文字的字体格式。本课在此基础上，学习艺术字的 插入方法， 认识艺术字的作用。艺术字漂亮突出，学生有浓厚的 兴趣， 愿意主动地去探究。教学中，可以放手让学生设计漂亮的。