二年级数学上册第九单元总复习第5课时复习认识时间教案（新人教版）

二年级数学上册第九单元总复习第4课时复习观察物体一教案（新人教版）

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第5课时 复习认识时间

教材第101页、第105页的相关内容。

1．进一步使学生会读、写几时几分，进一步使学生知道“1时＝60分”。

2．进一步培养学生珍惜时间的意识和习惯。

重点：让学生对时间有更深的认识。

难点：培养学生应用数学的能力。

课件。

启发谈话：今天，老师给你们带来了一个谜语，仔细听，看哪个小朋友先猜出来？

师：哥哥长，弟弟短，弟弟跟着哥哥转。哥哥跑一圈，弟弟走一格。这是什么？(钟表。)

师：这就是我们的老朋友——时钟，你们知道它能帮助我们干什么吗？(课件出示钟表。)

师：这节课我们就来复习认识时间。

1．复习几时几分。

师：谁来说说，钟面上有什么？

引导学生看出有1～12这些数，有时针和分针，有12大格，每一个大格有5个小格，共60个小格。

二年级数学上册第九单元总复习第3课时复习米和厘米、角和直角教案（新人教版）

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老师拨出7时和7时半，让学生用两种方法写一写。指名学生到黑板上来写，订正。

引导学生小结：①当分针指着12，时针指着几，就是几时。

②当分针指着6，时针刚刚走过几，就是几时半。半时就是30分。

2．复习时分关系。

师拨12时，问：现在是几时？

师：请同学们认真观察时针和分针的变化。(拨到1时。)时针走一大格，分针走一圈。

引导学生一起回答：时针走一大格是——1时，分针走一小格是——1分，分针走一大格是——5分。

师拨钟，引导学生5分5分地数，一直数到60分，分针走一圈正好是60分，而这时时针正好走了一大格，是1时。即1时＝60分。

老师拨时刻(7：45 10：50 11：15 1：35)，学生在纸上写一写，说一说。

老师说时刻(3：45 1：25 4：05 6：55)，学生拨钟面。 指一个学生板演，订正。

3．复习经过的时间。

(1)4时再过5分是(  )。(2)10时30分再过10分是(  )。

(3)8时45分再过5分是(  )。(4)5时55分再过(  )分是6时。

1．教材第101页第3题。

独立完成，集体订正。

2．教材第105页“练习二十五”第12题。

独立完成，小组评议。

这节课你有什么收获呢？快和你的同桌说说吧！

时间的认识是本学期的一个教学难点，因为学生没有直接的经验作基础，因此事先布置学生预习是很有必要的。本课的复习重点是让学生会读会写几时几分，知道1时＝60分，观察时钟的变化。在复习过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。

二年级数学上册第九单元总复习第2课时复习表内乘法二教案（新人教版）

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