标签：语文
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《溜索》教学设计
《溜索》教学设计新昌县新民中学张南南【教材分析】：《溜索》位于统编语文教材九年级下册第二单元第7课。第二单元的课文有：教读课《孔乙己》和《变色龙》、自读课《溜索》和《蒲柳人家》。本单元的单元目标是：理清小说情节，关注人物形象，在此基础上了解
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《孔乙己》教学设计
《孔乙己》教学设计执教：绍兴市第一初级中学教育集团龙山校区蒋静一、教材分析《孔乙己》这篇文章是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，体现了“一般社会对苦人的凉薄”。鲁迅以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这样一个被残酷地抛弃于社会底层
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《孔乙己》的笑教学设计
《孔乙己》的笑教学设计濉溪县徐楼中心学校侯辉根教材分析：《孔乙己》是人教版部编课本语文九年级下册第二单元中的第5课。第二单元主要是小说单元，主要是为了培养和提高学生文学作品的欣赏能力，安排《孔乙己》主要用以指导小说的赏析，即要在梳理情节、分
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《写作：学习扩写》ppt
学习扩写复习导入比较下面的句子A、老师对人很热情。B、老师对人很热情，他一边挥手，一边笑容满面地大声喊着：“朋友们，你们好!”从这两个个句子可看出，B句的内容充实，感情丰富，这就是扩写。新知讲解扩写的概念对本来较为简略、概括的文章或片段加以
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用《孔乙己》教学：抓住人物特点，探求共性与个性
用《孔乙己》教学：抓住人物特点，探求共性与个性（微型模拟教学设计）一、教材分析《孔乙己》是初中语文九年级下册的一篇小说，小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勤、穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混
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变色龙教案
变色龙【教学目标】1．感知课文，能理清课文的故事情节。2．说说作者是怎样刻画奥楚蔑洛夫这一人物形象的。【教学重点】小说刻画人物的方法以及人物的性格特征。【教学难点】理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。【教学过程】一、导入新课在学习课文
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1 祖国啊，我亲爱的祖国教案
祖国啊，我亲爱的祖国舒婷执教：杭州娃哈哈双语学校王璇【教材分析】统编版语文教科书，九年级下第一单元的单元目标要求学生在反复朗读，感受诗歌韵律的基础上，把握诗歌的意象，体会诗人的情感，理解诗中蕴含的道理。因而，在学习《祖国啊，我亲爱的祖国》的
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综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活
综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活活动目标1．让学生在活动中锻炼写作、口语交际和分工协作的能力，培养、锻炼用多种表达方式来表达自己情感和意愿的能力，体验合作与成功的喜悦。2．通过举办活动，增进学生间的友谊，促进班集体团结向上。在活动中进
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初中语文阅读理解答题技巧汇总
初中语文阅读理解答题技巧汇总答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起
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《溜索》ppt1
溜索是一种原始的渡河工具，通常用两条或一条绳索，分别系于河两岸的树木或其他固定物上，一头高一头低，形成高低倾斜的态势。渡河者把绳索系于腰间，绳上挂以滑轮，借助倾斜之势滑过河溜索阿城教学目标1.读课文,感受溜索的艰难。2.分析人物形象的基础上
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