中职语文基础上册《劝学》学习课件学习课件.ppt.ppt
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1、古人的“劝学”,唐代书法家颜真卿劝学:“三更灯火五更鸡,正是男儿读 书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”孔子:“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆”。朱熹: “三到法”心到、眼到、口到。子思(儒学家)“五之法”:博学之、审问之、慎思之、明辩 之、笃行之。宋濂:余则縕袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者, 不知口体之奉不若人也。三字经:苏老泉、二十七、始发奋、读书籍。,学习要珍惜时间,得到的启示,学习要持之以恒,学习要讲究方法,苏秦刺股、孙敬悬梁,匡衡凿壁、孙康映雪,车胤囊萤、羲之临池,学习要勤奋艰苦,精选文档,荀子曰:?,精选文档,荀子,劝学,精选文档,今义:劝告,劝说,劝阻,劝,。
人教版高中语文必修五《滕王阁序》ppt实用课件146.ppt
,课文导入,被酒独行,遍至子云威徽先觉四黎之舍三首其二 苏 轼2014高考江西卷总角黎家三小童,口吹葱叶送迎翁。莫作天涯万里意,溪边自有舞雩风。注被酒:刚喝过酒,带着醉意。四黎:子云威徽先觉四人都是海线南黎族人,姓黎,故称四黎。翁:苏轼自称,
2、解题,古义:劝勉,勉励,鼓励,作者以劝学为题目,勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能,培养高尚的品德。 “劝”这个字统领全篇,告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。,劝学是荀子一书的第一篇,较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。中学语文课本中节选了原文中的四段,着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度。,精选文档,荀子(约公元前313公元前 238),战国时著名思想家、教育家、文学家。名况,当时人们尊重他,昵称他荀卿。荀子是先秦儒家的最后一个代表人物。后人多认为荀子的文章代表了先秦时期散文最高的艺术成就。,荀子具有朴素的唯物主义思想,提出“制天命而用之”的人定胜天。
3、的思想;提出性恶论,注重后天教育的作用。,政治上,提出“法后王”的口号。主张应该适应当时的社会情况去施政。要选贤能,明赏罚。许多思想为法家所汲取。他的学生韩非和李斯成了法家的代表。荀子的观点和孟子对立。,精选文档,荀子由论语、孟子的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。,荀子大部分是荀子所著,一小部分出于其弟子之手,现存20卷,32篇,前26篇为荀子所著,末6篇为其门人弟子所记。内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。,荀子说理透彻,气势浑厚,语言质朴,句 法绵密,善用比喻。,精选文档,注音朗读:,木直中绳,虽有槁暴,輮以为轮,参 省,知明而行无过,吾尝跂而望,君子生非异,须。