初中历史教师资格证面试试讲逐字稿万能模板（君主集权的强化）.pdf

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1、初中历史教师资格证面试试讲逐字稿万能模板初中历史教师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目1、题目：君主集权的强化2、内容2、内容：3、基本要求：3、基本要求：（1）了解清朝君主集权达到顶峰的原因与发展过程。（2）师生间互动，过程性评价。（3）试讲时间 10 分钟。教学设计逐字稿教学设计逐字稿师:提到清朝,近年来描写清朝的电影、电视剧不少,其中有创作更有“戏说”。有同学能说出清朝给你留下的最基本的印象有哪些?生:由同学自由举例,如男子留发辫、穿长袍马褂等。师:今天的满族是我国一个古老的民族,它的历史要追溯到唐宋时期。生:同学回忆学习过的崭羁族、女真族的历史。师:明朝后期,女真族在东北白山黑水间崛。

2、起,后来改族名为满洲并建立了政权。 在这个民族兴起和强大的过程中,有两位杰出的人物,那就是努尔哈赤和皇太极。现在分别由两组同学来介绍他们的业绩,并归纳出他们的贡献。生:一组推派代表介绍努尔哈赤的事迹,突出贡献是统一女真族各部,建立后金政权,反抗明朝压迫。 一组推派代表介绍皇太极的活动,主要是改族名、改国号。师:通过同学的介绍和学习,可以得出这样的结论:努尔哈赤和皇太极是女真族杰出的首领,他们为女真族的发展、同时也为我们统一的、多民族国家的发展做出了贡献。共同讨论,完成“动脑筋”提出的问题。(教师巡回指导,同学间、师生间相互交流)师:清朝入关后,统治的是一个幅员辽阔、人口众多的多民族大国,统治者。

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3、本身又是一个少数民族,怎样才能有效地实行统治,并维护满洲贵族的特权地位呢?请同学们想一想、议一议.学生议论,回答加强统治,强化君权等。师:对,那就需要集权中央,强化君主的权力。 现在阅读课文,想想清朝强化君主集权经历了一个怎样的发展过程.请同学们根据教材的叙述,分组准备,然后推派代表回答。生:回答问题.师:回答的很好,现在我来归纳 XX 的答案。从清初中央政权机构的设置情况可以看出,议政王大臣会议的存在不仅架空了内阁,也限制了君主的权力。我们结合“游览”故宫,请另一组同学介绍雍正帝时发生了怎样的变化?请同学概括指出军机大臣们怎样办事?生:回答问题.师:很好.XX说军机大臣听命皇帝,跪受笔录,拟。

4、旨下达,由中央各部和地方执行.以上情况说明军机处的设置是清朝加强君主集权的关键措施。这样,全国的军政大权就完全集中在皇帝一人,军机处的设立,标志着我国封建君主集权进一步强化。 清朝统治者不仅通过中央政权机构的改革来强化君主专制,还加强了在思想领域里的控制,一再兴起文字狱。师:我们现在继续阅读课,想想什么是文字狱?有同学为大家解释说明吗?生:可根据教材叙述,概括文字狱的特征。师:文字狱自古就有,同学们联系已学过的历史知识,回忆哪个朝代曾发生过类似的事件?生:学生经过回忆,回答秦朝焚书坑儒,明朝八股取士。师:清朝康、雍、乾三朝文字狱规模之大,次数之多,在历史上是空前的,也是非常残酷的。 请同学以课。

5、本中所举的胡中藻狱为例加以说明。生:回答问题.师:我们还可以结合“动脑筋”提供的又一例子来看看清朝统治者是怎样“欲加之罪,何患无辞”的?由于清朝的文字狱规模之大、次数之多,又特别残酷,所以危害也特别严重。 我们一起分析文字狱所造成的严重危害。学生讨论、发言,抓住“明月”“清风”,喻指怀念明朝、不满清朝。师:我现在总结一下大家讨论的结果。清朝的文字狱造成了思想领域里“万马齐喑”的局面,迫使许多知识分子逃避现实,不敢过问政治,从而摧残了人们的聪明才智,禁锢了人们的思想,严重阻碍了中国社会的发展和进步。 同时,束缚了知识分子的创造精神,中国的科学文化逐渐落后于西方,拉大了与世界科学文化发展的差距,也是近代中国落伍的重要因素之一.从秦朝建立起君主专制中央集权制度以来,经过一千多年的发展,到清朝君主集权达到了顶峰。现在我们进行讨论,议一议清朝君主集权的强化,在后来的历史上产生了什么影响。学生讨论,发言.师:大家讨论的很激烈,说的也都很有道理。 君主集权的强化一是巩固了统治,有利于国家政局的稳定,有利于经济的恢复发展;二是延缓了封建制度的解体,阻碍了社会的进步。师:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,清朝君主集权的空前强化只是封建专制制度的回光返照,无法挽回封建制度的衰落和封建社会走向瓦解。在下课前我大家给布置一个作业.思考一下君主专制中央集权制度的发展演变和影响。。