2022年幼儿园幼儿大班数学活动教案《买玩具》.docx

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2022年幼儿园幼儿小班数学教案《一颗纽扣》.docx

幼儿园幼儿小班数学教案一颗纽扣 活动目标： 1.尝试按纽扣的特征颜色外形大小纽扣上的扣眼数量等进行配对，并情愿在同伴面前大胆表达。2.愿意关心别人,知道捡到的东西要归还仆人。3.体验匹配操作活动的乐趣。4.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活,

1、幼儿园幼儿大班数学活动教案买玩具 活动目标： 1.通过嬉戏活动让幼儿学习运用8的组成，为连加连减做预备。2.能与同伴合作嬉戏，体验合作完成任务的乐趣。3.引发幼儿对购物的爱好，积累购物阅历。4.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.进展幼儿规律思维力量。活动预备：1.布置乐乐玩具店，玩具的数量是幼儿人数的5倍，每一个玩具上都用数字标价;2.18的数卡;幼儿身上贴上数卡。活动过程：一、语言诱导，引起幼儿参与数学嬉戏的爱好。看!乐乐玩具店里的玩具真多，你喜爱什么玩具?今日我们一起坐汽车去买玩具好吗?二、复习8的组成(一)拿票检票1.幼儿拿票，要求拿两张，两张票的数字合起来正好是8。2.小。

2、组长做检票员，检查每个小伴侣拿的数卡是否正确。(二)幼儿购买两个玩具。1.提出要求：用8元钱去买两个玩具，它们的价钱合起来是8元。2.幼儿自由购买，老师观看并赐予适当的指导。(提示幼儿把钱放在超市的钱箱里。)3.幼儿沟通，再相互检查一下是否正确。(三)用8元钱购买三个玩具。1.幼儿争论：怎样用8元钱买三个玩具，它们的价钱合起来是8元。(请个别幼儿去尝试)2.讲解示范：先拿一个5元钱的玩具，再拿一个3元钱的，行不行?为什么?小结：用8元钱去买三个玩具，先拿的两个玩具，它们的价钱合起来肯定要比8小，然后算一算再买一个是多少钱的，合起来正好是8元。3.幼儿购买，老师观看并适当指导。4.幼儿相互检查拿得是否正确。(依据幼儿的爱好及把握状况，可让幼儿再次进行购买活动)三、嬉戏：我和伴侣一起去购物。1、可以三人在组，也可能两人一组，但你和好伴侣拿的数字合起来必需是8。2、找对后一起跳娃娃舞。四、结束活动师：乐乐玩具店打烊了，我们该回去了，和好伴侣手拉手上汽车吧。活动反思：数学不是符号的嬉戏，而是人们对现实生活的阅历总结。本.文来源:快思老.师教案网大班幼儿的活动与数学的联系更加密集，它经常消失在幼儿的身边，源于幼儿的生活。 3。