2022年幼儿园幼儿小班数学教案《排排队》.docx

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1、幼儿园幼儿小班数学教案排排队 活动目标： 1、学习将物品根据ABAB的规律进行排序。2、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。3、进展目测力、推断力。4、进展幼儿规律思维力量。5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。活动预备：课件、串珠每人一份活动过程：一、仿照嬉戏导入活动师：小伴侣们，我们一起来玩个仿照嬉戏，我来做一个动作，小伴侣来仿照我的动作。!出自:快思老.师!小耳朵要认真听噢?拍手-拍腿，拍手-拍腿、拍腿-跺脚，拍腿-跺脚、拍肚皮-拍肩，拍肚皮-拍肩，通过课件引导幼儿学习按ABAB规律排序师：今日，我们的好伴侣喜羊羊邀请我们去羊村去做客，他正在羊村等着我们呢，我们赶快动身吧。二。

2、、(播放课件)引导幼儿发觉物品的规律1、师：哇，羊村到了，喜羊羊正在门口等着我们呢，小伴侣看门口的小花也在欢迎我们呢，提问：小伴侣看看小花宝宝是怎样排队的?(师引导幼儿观看争论，发觉是根据物体颜色间隔排序的方法)小伴侣说得真好。现在我们赶快跟着喜羊羊去羊村看看吧?2、(师播放其次张幻灯片)小伴侣快看是谁呀?(慢羊羊村长)慢羊羊村长似乎有话跟要说(播放录音)不好了，懒羊羊被灰太狼抓走了，我们快和喜羊羊一起去救他吧。3、(师播放第三张幻灯片)狼堡到了，小伴侣看，狼堡门口有很多陷阱，想要躲过这些陷阱我们就要发觉陷阱里的隐秘。小伴侣认真看陷阱是怎样排列的?(一个绿的，一个红的)小伴侣说得真好，假如我们。

2022年幼儿园幼儿大班数学活动教案《买玩具》.docx

幼儿园幼儿大班数学活动教案买玩具 活动目标： 1.通过嬉戏活动让幼儿学习运用8的组成，为连加连减做预备。2.能与同伴合作嬉戏，体验合作完成任务的乐趣。3.引发幼儿对购物的爱好，积累购物阅历。4.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。5,

3、连续往前走会遇到什么颜色的陷阱?谁来试试把隐蔽的陷阱找出来?(引导幼儿按规律将陷阱找出来)小结：全体幼儿说一遍4、(师播放第四张幻灯片)我们最终躲过陷阱了，不好，懒羊羊被灰太狼放到锅里了，要想就出懒羊羊必需解除灰太狼的魔咒，灰太狼的魔咒就藏在这些苹果里。小伴侣擦亮眼睛认真看这些苹果有什么不一样?它们是怎样排队的?(一个大的，一个小的)小伴侣说得真好，接下来应当怎样排?(引导幼儿按规律将陷阱找出来)小结：全体幼儿说一遍5、(师播放第五张幻灯片)灰太狼的魔咒最终被解开了，可是邦着懒羊羊的绳子还是没打开，灰太狼说了，只有把墙上的机关按钮全都点亮，懒羊羊才能获救。我们快来看一看，这些按钮是怎么样排列的。

4、?(一个三角形，一个正方形)小伴侣说得真好，接下来应当怎样排?(引导幼儿按规律将陷阱找出来)小结：全体幼儿说一遍。师：哈哈，灰太狼最终被战胜了。6、(师播放第六张幻灯片)今日是美羊羊的生日，美羊羊邀请戚老师和小伴侣一块去参与，可是我送给美羊羊的礼物还没有预备好，小伴侣快来帮帮我吧? 看，老师预备了一条项链，这条项链是什么颜色的呀?(粉、黄)，它是怎么排列的?这条项链是粉珠珠、黄珠珠一个隔着一个排列的。这条项链还没做完呢，哪个小伴侣来帮我做完，看看后面应当排什么颜色的珠珠呢?(请一幼儿师范)做完后完整说一说。7、师引导幼儿自由选择颜色串项链师：小伴侣看，老师这里有很多的方形的小珠子，它们都有什么。

5、颜色?小伴侣也来做一条美丽的项链送给美羊羊吧?让两种颜色的小珠子一个隔一个串起来。活动反思数学来源于生活，让数学关心我们解决日常生活中的问题。利用生活中常见事物，由浅入深逐步进入题，由此调动幼儿学习的乐观性，促进幼儿的主体性进展。数学排排队是一节按规律排队的活动。让孩子在操作活动中体验操作的乐趣。对于第一次接触按规律排队。通常孩子们都感觉比较困难。基于以往的教学阅历和孩子们的年龄特点。排队对于孩子们比较贴近他们的的生活，是每天都要做的事情。让孩子们亲身参加，感受排序是有规律的。在后面的操作部分孩子完成得都很好。整个活动孩子们都是在一种轻松而开心的氛围中学习，课堂气氛活跃，孩子对按规律排队把握也比较好。 4。