《体育与健康》课件第八章 民族传统体育.ppt
第八章民族传统体育,第一节武术一,武术的内容与分类,一,套路运动主要内容包括拳术,器械,对练,集体表演等,二,搏斗运动二,武术的特点,一,动作具有技击性,二,具有内外合一,形神兼备的运动特色,第二节武术基本功与练习方法,一,手型二,手法练习,
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1、第五章18世纪文学和启蒙运动,本章目录,第一节 概述,一、启蒙运动和启蒙文学启蒙运动的爆发封建势力与资产阶级矛盾的激化,孕育了第二次全欧洲性的思想文化运动启蒙运动。启蒙运动是文艺复兴运动在新的历史条件下的继续和发展。与文艺复兴运动相比,启蒙运动带有更鲜明的政治色彩。启蒙主义者向封建制度的意识形态和上层建筑发动了全面的攻击,而且提出了更彻底、更完整的纲领,从而为资产阶级夺取政权和巩固政权做了舆论准备。声势浩大的法国启蒙运动更是直接为1789年的大革命做好了思想准备。,启蒙运动的内容启蒙运动在广泛的人民运动的推动下,在自然科学和唯物主义思想的影响下,形成了一个完整的思想体系。这个思想体系的核心是“
2、理性”。启蒙主义活动家把“理性”看做衡量一切的尺度。他们要把过去一切不合“理性”的东西统统扔进历史的垃圾堆,重新建立起一个符合“永恒的真理”、“永恒的正义”的“理性的王国”。启蒙思想家认为宗教迷信和专制制度是拴在人类脖子上的两股绳索,是社会进步的主要障碍。为此,启蒙思想家以唯物论批判宗教和封建制度的理论基础唯心主义;以无神论或自然神论否定天主教权威和宗教偶像;以“自由”、“平等”等所谓天赋人权,反对封建统治和贵族特权。启蒙运动者宣称自己是全体受苦人类的代表,是“第三等级”(法国大革命时期用语:第一等级是贵族,第二等级是僧侣,与之相对应的人民大众被称为第三等级)的代表,那是因为在当时的历史条件下
3、他们的主张既符合社会发展的趋势,也代表了劳动人民的某些利益。,启蒙运动者的局限但是,18世纪的伟大思想家们,也没有能够超出时代的限制。他们的社会历史观是唯心的。他们不相信人民群众的革命力量,而把提倡科学文明、进行启蒙教化看做改造社会的基本方法(这就是“启蒙运动”称号的由来)。他们的启蒙活动一方面指教育群众,传播革命思想,另一方面也意味着教育统治者。因此,尽管他们都激烈地批判、抨击封建专制制度,但往往推崇“开明君主”,把改革社会的希望寄托在所谓“天才”、“圣君”身上。尽管他们愤怒地谴责宗教迷信和教会罪恶,但并不完全否认宗教的力量,有的甚至主张,即使世间没有神,也要创造一个上帝,以约束人民的思想。