教师资格证考试初中英语逐字稿I come from Cambridge.pdf
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1、2019 上半年小学音乐教师资格证面试试题(精选)上半年小学音乐教师资格证面试试题(精选)一、大鹿一、大鹿试讲题目1、题目大鹿、题目大鹿2、内容:、内容:3、基本要求、基本要求(1)试讲时间在 10 分钟之内完成。(2)试讲时需要有乐曲讲解环节。(3)试讲过程需要有适当板书。答辩题目1、在音乐课上,学生在做其他学科的作业,作为教师,你该怎么办?2、本课的教学目标是什么?【教学过程】(一)故事导入1.播放视频两只老虎,请学生跟着视频边听音乐边做动作,音乐结束后提问学生:老虎一般生活在什么地方?(大森林)2.教师追问:那森林里除了大老虎还有什么小动物?(学生自由回答)。3.教师引导学生,森林当中除
2、了小动物,还有很多好听的、有趣的故事,并接着给学生讲一个关于鹿的故事:在美丽的大森林里有一条弯弯的小路,在小路的尽头有一座漂亮的房子,这个房子的主人是一只鹿,它不仅勤劳勇敢,还乐于助人。顺势引入课题大鹿。(二)初步感知1.播放大鹿这首歌曲,听一听歌曲是快速的是慢速的。学生自由回答,教师进行评价。(歌曲是中速稍快的)2.接着带领学生再次聆听歌曲,这一遍请学生听一听歌曲当中讲了什么故事?出现了哪些小动物?学生自由回答,教师评价后做出总结。(歌曲当中出现了两个动物,分别是小兔子和大鹿;讲了小兔子和大鹿共同抵御了林中猎人的故事。)(三)学唱歌曲1.教师带领学生先来朗读歌词,并以提问的方式引导学生说出歌
3、词内容:同学们,当小兔逃向大鹿的时候,大鹿正在干什么?(大鹿站在房子里,透过窗子往外瞧)。教师追问:大鹿看到了什么?(林中跑来一只小兔咚咚把门敲)教师再问:小兔边敲门边说了什么?(鹿呀鹿呀快开门,林中猎人追来了)2.教师引导学生思考:林中猎人来了,小兔和大鹿的心情应该是什么样的?(急切的)顺势提醒读歌词的时候,要读出急切的心情,着急的心理。3.最后,带领学生再来朗读一遍。4.学唱歌曲(1)带领学生演唱歌谱,注意音准和节奏。(2)学生唱准歌谱后,跟着钢琴试着加入歌词演唱。(3)提问学生歌词的最后两句讲了什么?(讲了猎人来了,小兔子找大鹿求救),那在演唱这两句的时候,要表现出小兔子和大鹿什么样的心