牛津大学出版社科学六年级下册全册课件.pptx

美学原理全套精美课件-收藏.ppt（458页）

美学理論,Foundation Of Aesthetics,Aesthetics,参考书目:1 叶朗主编:现代美学体系,北京大学出版社1986 2 蒋培坤:审美活动论纲,中国人民大学出版社1988 3 蔡仪:美学原理 4 杨辛,甘宁:美学原,

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1、牛津大学版六年级下册科 学全册优质课件,第五章 能与能源,能及能的形式,人类活动离不开能,讨论：,人为什么每天要吃饭？,生病吃不下饭时有什么感觉？,物体的温度与粒子的运动的实验,人类活动离不开能（energy）,任何活动都必须有能才能进行。,能的形式,问：人为什么每天要吃饭？,1、举例你花费能量最多的两项活动2、举例你花费能量最少的两项活动,想一想,能量的多少与运动程度有关。活动剧烈或多样，需要的能量较多，活动相应减弱，需要的能量较少（如生病时）。,能的形式,热能：从高温物体放出的能量，可使受热物体温度升高。,能的形式,光能：发光体向外释放的能量，又称辐射能。,能的形式,电能：是使电器运作的能

2、量，可通过电缆输送。,能的形式,声能 声音越大，放出的声能越多。,能的形式,动能 物体运动的速度越大，具有的动能越大。,能的形式,势能：物体因其所处位置而储存的能量，也叫位能；物体受压或被拉长时，存储的势能，叫做弹性势能。,三峡大坝水力发电,能的形式,化学能：是潜藏于含能物体内部的能量，它要通过化学反应才能把能量释放出来。化学反应：一种物质通过反应（如燃烧）后变成其他物质,学习重点：,能的存在有各种不同的形式，其中包括 能、能、能、能、能、能和 能等。,光,热,电,声,动,势,化学,简单的能的转化,一、简单的能的转化,能可以由一种形式转化成另一种形式，仔细观察以下三个例子：,1、酒精燃烧,化学

3、能 光能 热能,2、玩具弹出,势能 动能,电能 动能,3、电风扇通电,二、观察能的转化,1、快速搓动双手，双手的皮肤有什么改变？,搓动时，是否有声音产生？,有声音产生,能的转化:,动能 热能 声能,2、把几枚钉子放进罐子里，加上盖子后摇动罐子。,你听到声音吗？,能听到声音,能的转化:,动能 声能,温度上升,3、用细绳吊起钩码，把钩码略微向一侧拉开，然后释放，钩码会怎样？,钩码来回摆动,能的转化：,势能 动能 势能,4、用铁架台和铁夹吊起一个用铝片自制而成的螺旋再用酒精灯在螺旋下加热。,螺旋会转动,能的转化：,化学能 光能 热能 动能,5、上紧玩具车的发条，然后放开。,上紧的发条储存了什么能？,

4、势能,放开玩具车后，车子,能的转化：,动能 势能 动能,6、先把铜片和锌片用滤纸隔开，然后把它们卷起来，插入柠檬内，再用电线接上发光二极管。,发光二极管,能的转化：,化学能 电能 光能,移动,亮了起来,7、按图将电池、开关、蜂鸣器连成电路。接通电路，看看有什么现象发生？,接通电路后，蜂鸣器,能的转化：,电能 声能,8、取走以上电路中的蜂鸣器，换上电动机。接通电路，看看有什么现象发生？,接通电路后，,能的转化：,电能 动能,学习重点,发出响声。,电动机转动起来。,可以,能可以给我们带来方便和舒适的生活。但是，一旦能的转化失去控制，便会酿成灾害。如火灾便是能的转化失去控制所造成的后果。,能的转化器

5、,把能从一种形式转化为另一种形式的装置称为能的转化器,1783年，蒙氏兄弟发明热气球，热气球的燃烧器将燃料的化学能转化为热能,1800年伏特发明了电池。电池将化学能转化为电能,1821年法拉第发明了电动机。电动机将电能转化为动能,1879年爱迪生发明了电灯电灯将电能转化为光能和热能。,你还知道生活有哪些能的转化器来帮助我们实现能的转化么？,活动:制作橡皮筋动力车,准备材料：橡皮筋两根，一次性筷子10双（含备用），易拉罐一个，剪刀一把，美工刀，铁丝5CM，饮料瓶盖，强力胶,课堂小结,把能从一种形式转化为另一种形式的装置称为能的转化器。,燃烧器：化学能 热能,电池：化学能 电能,电动机：电能 动能

6、,电灯：电能 光能+热能,失控的能的转化,中央电视台新大楼,使用燃料要注意安全,不使用伪劣灶具和开关。,不要私自拆装煤气管道和仪表。,定期检查设备，及时更换已经老化的设施,厨房要保持良好通风，煤气使用完毕，要关闭炉具开关和气瓶开关。,不放易燃物,能的利用,传说，阿基米德还曾利用抛物镜面的聚光作用，把集中的阳光照射到入侵叙拉古的罗马船上，让它们自己燃烧起来。罗马的许多船只都被烧毁了，但罗马人却找不到失火的原因。900多年后，有位科学家按史书介绍的阿基米德的方法制造了一面凹面镜，成功地点着了距离镜子45米远的木头，而且烧化了距离镜子42米远的铝。所以，许多科技史家通常都把阿基米德看成是人类利用太阳能的始祖。,热在气体中的传递,高温,低温,能的转移,热从高温的物体传向低温的物体，或从同一物体的高温部分传向低温部分，这种现象称为热传递。,热传递的方向,高温,低温,发生热传递的条件,有温差,活动一：热在气体中的传递,问题1：活动步骤2和步骤3形成对比后，我们能出什么结论？,2和3的对比，说明螺旋旋转的方向与气体流动的方向有关。,问题2：热空气是向哪个方向流动的？你是怎样判断出来的？,活动一：热在