教育管理心理学-全册全套课件.ppt

教师招聘考试《教育心理学》辅导（全册全套课件）.ppt

主讲人:山香讲师,2016年河南教师招聘考试辅导,教育心理学,教育心理学目录,第一章 教育心理学概述,教心的研究对象与研究内容 教心与邻近学科的关系 教心的作用,教育心理学的基本内涵,初创时期发展时期成熟时期完善时期,教育心理学发展,教育,

《教育管理心理学-全册全套课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育管理心理学-全册全套课件.ppt（335页珍藏版）》请在上搜索。

1、教育管理心理学,铡翻沽诱帧经粗磨将方捏爱铱末帛峦目搂疡戎那巍铀刹砾悦当拨祝瑚徐撵教育管理心理学 全套课件教育管理心理学 全套课件,框架,第一篇 总论第一章 教育管理心理学的研究对象、任务和方法第二章 教育管理心理学的学科基础第三章 教育管理心理理论的核心和出发点人性观第二篇 教育管理心理中的个体心理第四章 教育工作者的心理品质第五章 教育工作者的积极性与激励第六章 教育工作者的挫折与管理第七章 教育工作者的态度和管理第三篇 教育管理中的群体心理第八章 教育群体心理第九章 教育群体中的人际关系第十章 教育群体中的合作、竞争与冲突第四篇 教育管理中的领导心理第十一章 教育领导心理第十二章 教育决策

2、心理第十三章 教育集体心理第五篇 教育管理中的组织心理第十四章 教育组织心理第十五章 教育组织文化与社会心理环境第十六章 教育组织的变革与发展,启汝词竿觅汐础呵肆双供伎浩踌氢武愈慢疡阐蜕以窥正务刮雌扑萍佩救与教育管理心理学 全套课件教育管理心理学 全套课件,第一篇 总论,咬赴呕秋汇宽龟战漏辨潞刃傀烙嚼冉脓丝完镣慌非版闺镜汉井甲落卧谣涅教育管理心理学 全套课件教育管理心理学 全套课件,一、教育管理心理学的研究对象：（教育管理活动中）人的心理现象及其规律。教育管理：教育管理者通过组织管理手段，配置管理资源，处理教育与社会、教育与教育活动中的（人员、物资、信息、时间、任务等）各种关系，以达到预定目标

3、的活动过程。宏观：教育行政管理（国家对教育的管理）微观：学校管理二、教育管理心理学的研究范围：1、(教育管理中的)个体(心理和行为规律)2、群体 3、领导 4、组织,第一章 教育管理心理学的研究对象、任务和方法,第一节 教育管理心理学的研究对象和范围,川喊弛凄手篓渤幂污东擦掌瞳遥棒榷痈鉴搂嚏寿褥朔暮宫戏悠予刁傈驮疏教育管理心理学 全套课件教育管理心理学 全套课件,三、教育管理心理学的研究任务基本任务：（教育管理活动中）人的心理现象及其规律，为教育管理提供心理学依据。具体任务：1、调动教育工作者工作积极性（提供心理学依据）2、形成教育组织群体心理气氛3、提高教育管理者素质和水平 何谓素质？狭义：

4、先天解剖生理上的特点（脑和神经系统、感觉器官和运动器官）是人心理发展的生理条件。广义：先在解剖生理上的特点及后天形成的生存和发展的基本品质，即意识和行为表现出来的心理品质。4、促使组织变革与发展,第一章 教育管理心理学的研究对象、任务和方法,第二节 教育管理心理学的研究任务和意义,址割诱躲匀绿铜绦荣象疵酵驹腺慑矮振阉贬距吱继秩雹恩井完寿愉铝沃膊教育管理心理学 全套课件教育管理心理学 全套课件,四、教育管理心理学的研究意义理论意义：实践经验和理论上的突破 成为心理科学宝贵财富 拓宽心理科学视野 为心理科学丰富和发展作贡献实践意义：（三个有利于）1、有利于观察和判断（教育工作者）心理活动及其发展变

5、化 预见性和针对性处理（教育管理活动中）人与人之间、人与事之间的矛盾 提高工作效率 2、有利于改革教育管理工作 3、有利于加强教育管理者自身教育,第一章 教育管理心理学的研究对象、任务和方法,第二节 教育管理心理学的研究任务和意义,览朋还瞒宫预濒批拈铃掘井贩瓶梗阅碍壁盈亡率咱役掐废瑶悼杏酌甩谁顺教育管理心理学 全套课件教育管理心理学 全套课件,一、观察法：自然条件下 对心理和行为进行有目的、有计划的观察 了解分析心理活动规律的方法特点：1、材料全面、系统、完整；2、结论真实可靠局限性：1、不能控被试的行为与环境；2、不能做精确的重复；3、不易做数量分析注意点：A、目的明确。B、每次观察一种行为

6、 几个人同时观察或分工观察 作好记录。C、利用照相、录音、录相、电影等辅助手段,第一章 教育管理心理学的研究对象、任务和方法,第三节 教育管理心理学的研究方法,赣蚌仰猜币壶宙蛔酥村拂光佳尚绵缚弯揽容痘廖遮掺欠唱楷胞敖豢抢徽夷教育管理心理学 全套课件教育管理心理学 全套课件,二、实验法：严格控制条件设定情境，人为使心理现象发生 进行分析研究的方法。特点：1、主动引发心理现象；2、严格控制和改变条件 使心理活动与外界之间的关系明确化；3、可以反复进行实验 对结果反复进行验证局限性：1、与日常情境有差距；2、实验设计困难；3、结果受被试情绪、态度变化影响分类：实验室实验法 自然实验法,第一章 教育管理心理学的研究对象、任务和方法,第三节 教育管理心理学的研究方法,贱贩禁祝里汇踪扇云琅哗缄酞盎鳖绑日华搪原戳瘫示歼吮荔段车善哦这渍教育管理心理学 全套课件教育管理心理学 全套课件,三、调查法：现象不能直接观察的情况下，采取多种方法获取资料，间接了解被试者心理活动的方法。特点：范围广泛；不受时空限制,第一章 教育管理心理学的研究对象、任务和方法,第三节 教育管理心理学的研究方法,四、测验法：采用标准