人教版地理七年级下册《 印度 》课件1.ppt

人教版七年级地理下册《自然环境》优秀课件2.ppt

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1、人教版地理七年级下册,合作探究：,1.印度的地理位置2.印度有哪些邻国及其方位？3.南亚包括哪些国家和地区？4.印度北部、中部、南部主要地形区,印度在世界中的位置,亚洲,印度洋,印度位于位于_半球，_半球。印度位于亚洲的 部，南临 洋东临 湾，西临 海。,南,印度,孟加拉湾,阿拉伯海,孟加拉,阿拉伯,东,北,1,2,3,孟加拉国,印度的邻国及其方位,6,7,8,4,巴基斯坦,中国,尼泊尔,不丹,缅甸,斯里兰卡,马尔代夫,5,1,2,3,5,练一练,6,7,8,4,南亚国家及地区,印度,克什米尔,印度的地形,A,A.B.C.,喜马拉雅山脉,恒河平原,德干高原,B,C,北部,中部,南部,特点？,印

2、度人口的增长特点:,从1993年开始，印度人口的增长速度是越来越_.,快,印度部分资源、产品的总量和人均占有量(1998年),?,合作探究：,想一想：印度以哪种气候类型为主？,热带季风气候,终年 温，降水分、两季,旱季,雨季,热带季风气候,高,自主学习：,热带季风气候的形成,10月-次年5月风向？,6-9月风向？,东北风,西南风,旱雨季,旱,旱雨季,雨,印度水旱灾害与 季风(风)的强弱有关,夏,西南,水旱灾害与西南风变化的关系,水灾,来得晚,退得早,风力不足,合作探究：,旱灾,人口大国,引进培育新品种,东南亚水稻,墨西哥矮株小麦,？,多,不足,印度进行“绿色革命”,结果？,自给有余,印度的饮食

3、文化,北方的薄面饼,南方的咖喱饭,粮食作物？,印度水稻、小麦分布与地形的关系,水稻,小麦,高原地区,平原地区,印度水稻、小麦分布与降水量的关系,P1000,P1000,分布在降水量较多的地区,分布在降水量较少的地区,课 后 作 业：查阅印度文明古国相关材料及印度现代经济特点相关材料,考考你,1.印度是世界人口第 大国。2.印度的北部是 山脉，中部是，南部是。3.印度以 气候为主，其特征是，受 季风影响，灾害频繁。4.印度1月风向，此时是 季（旱雨）；7月风向是，此时是 季。5.和 是印度主要的粮食作物。,二,喜马拉雅,恒河平原,德干高原,热带季风,终年高温，降水分旱雨两季,夏,水旱,东北,旱,

4、西南,雨,水稻,小麦,1.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。2.在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。请孩子记住:生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩!3.每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。4.它从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，

5、鼓励学生自由地、有创意地表达。5.通过一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强。6.在做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读。7.要想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！,