《休闲学概论》全套课件321p.ppt

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1、专业必修课休闲学概论,本课程宗旨：通过该门课程的学习，理论上要了解休闲的产生及其个人与社会意义，了解人类休闲生活方式及其特点，熟悉有关休闲的基本概念和理论，了解休闲产业、休闲经济的社会地位，了解休闲经营管理的基本原理和方法，了解国家休闲政策与法规。实践方面深入社会调查研究个人与社会休闲生活方式，调查休闲产业和经济发展状况，了解休闲与人们的生活方式及社会进步的关系，提出休闲发展对策和措施，掌握休闲策划与经营管理方法。,教学进度计划,本课程教材：休闲经营管理（参考）其他参考书：论普遍有闲的社会、民闲论、走向人文关怀的休闲经济、休闲:人类美丽的精神家园、休闲学概论、人类思想史中的休闲、休闲新论、基础

2、休闲学、你生命中的休闲、休闲与生活质量、休闲与生活满意度、休闲的制约、中国休闲发展报告（2010）（休闲绿皮书）、Pastimes、Recreation and Leisure in Modern Society,导言：20世纪科学技术对人类作出的最大贡献之一，就是将人类从繁重的体力劳动中解放出来，使人有了充裕的休闲时间。我国自1995年起就实行了5天工作制，1999年又实行了“黄金周”制，目前我国城乡居民每年至少有1/3的时间在休闲中度过，而且会越来越多。休闲生活质量的高低将直接影响到人的生活满意度、人的全面发展、社会的全面进步。,导言：何谓“休闲”？我国著名科学家于光远在其论普遍有闲的社会

3、中深刻地指出：“闲是生产力发展的根本目的之一，闲暇时间的长短与人类的文明进步是并行发展的从现在看将来，如果不属于闲的劳动时间随着社会生产力的发展能够进一步减少，闲的地位还可以进一步提高，这是走向未来经济高速发展的必由之路。”,社会发展的历史表明，几乎人类所有的发明创造都与休闲有着密切的关联。许多思想家、科学家、艺术家说，他们的创造灵感常常是在休闲中峰回路转，茅塞顿开。,亚里士多德说，“休闲才是一切事物环绕的中心”是“哲学、艺术和科学诞生的基本条件之一”。他举例说，“知识最先出现于人们有闲暇的地方。数学所以先兴于埃及，就因为那里的僧侣阶级特许有闲暇。”,阿基米德洗浴中诞生了发现杠杆支点原理的灵感

4、。瓦特发明蒸汽机受到水壶沸水顶起壶盖现象的启迪。爱因斯坦一生酷爱小提琴，有人说他的科学发现与小提琴有着内在的关系。牛顿在伦敦瘟疫发生期间，不得不回到乡下的家里赋闲，也正是这段恬淡的生活，使他发现了万有引力定律。英国剑桥大学校园中的“下午茶”，以既普通、又特殊的形式，让人们在自由、放松、随意、平等的氛围中进行交流，激励师生们迸发灵感、产生思想的火花。难怪有人说，是“下午茶”喝出了英国众多的诺贝尔奖获得者。,物理学家费曼早年喜欢敲手鼓，中年开始习画，尤爱人物素描，培育了他欣赏科学研究过程的素养。马克思恩格斯都曾从巴尔扎克等人的文学作品中获得过精神的滋养。数学家外尔说：“孤独和自由”是科学王国中盛行

5、的原则。大凡有成就的科学家，是在独处中使他们“天才的翅膀生长出绚烂多姿的羽毛”。,事实证明，科学、合理、健康地利用闲暇时间对一个人的成长与成才至关重要。比如说，你能合理地安排时间，并且内容丰富、积极向上，你就获得了比别人多的知识、技能、情感、才干、能力，获得比别人多的业余爱好，你就不会在闲暇时感到寂寞、孤独、空虚与无助。闲暇时间是我们每一个人生活和生命中看不见的资源和财富！你利用得好，你就拥有了比别人多的能力。正是在这个意义上爱因斯坦说，人的差异在于闲暇。,休闲的核心在于“休”，能否聪明地用“闲”，关键在于我们对“休闲”价值是否有正确的理解。树立科学的休闲观，才能有效地开发“闲暇时间”这一宝贵

6、的社会资源与财富，才能使我们在“休”中学会沉思、学会欣赏、学会承担社会责任、学会如何摆脱诱惑与浮躁、学会对人生价值的判断与选择。因此，罗素说，能否聪明地用闲是对文明的最终考验。,开发闲暇时间是发达国家社会进步和提高人的素养的一个很重要的途径，由于人们认识到“休”在人的生命中的价值，闲暇时间的合理支配与利用便成为全社会普遍接受的生活原则。西方思想家认为，开发休闲，实际上就是积累一个人、一个民族、一个国家的文化资本，就是对人的教育与教养的投资。而且这种资本的投资越早越好，回报率越高。,第一章 绪论本章教学目的与要求：1.理解休闲及与休闲相关的概念 2.了解休闲在人类发展史中的演变与发展 3.了解人类发展史中的休闲思想 4.了解休闲的哲学意义,第一节 休闲概念一.何谓闲暇 什么是闲暇？一般地，闲暇是指人们全部的生活时间减去必需的生存时间（吃饭、休息等）和必要的工作时间（上班、家务等）之后可以自由支配的时间。闲暇时间是个人用来享受、娱乐、发展个性的时间，闲暇活动就是人们在闲暇时间内开展的一系列活动。马克思说：“闲暇是可以自由支配的时间”、“供自己发展的时间”、“为个人发展充分的生产力，因而也为