大班体育《跳房子》微教案.doc

时间:2022-11-8 作者:791650988

2022年11月浙江省杭州市富阳市综合基础知识历年真题汇总(带答案).docx

下载须知:本试题主要涉及行测知识类,供100个单选题答案解析1单选题中国中东部地区连日出现雾霾天气,大范围的雾霾天气引发交通临时管制。交管部门下发紧急通知,部署加强雾霾天气交通应急管理工作,防止重特大交通事故的发生。这主要体现的哲理是。A:,

大班体育《跳房子》微反思.docx

大班体育活动跳房子反思 一提起跳房子相信很多老师都会与我一样,回想起自己小时候的情景,这是一个很受欢迎的民间游戏,而且这个游戏正好符合大班幼儿的体育技能发展水平。因此,我们决定开展录制本次活动,主要是通过认识不同图形并练习各种跳法,发展幼儿,

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1、大班体育活动跳房子活动目标: 1.体验与同伴合作游戏取得胜利后带来的快乐。 2.认识不同图形,知道不同形状的图形在“跳房子” 游戏中代表着不同的跳法。 3.能够在比赛中遵守游戏规则。活动重点: 知道不同形状的图形在“跳房子”游戏中代表着不同的跳法,并能根据规则进行游戏。活动难点: 根据规则进行游戏,体验取得胜利的喜悦。活动准备: 扇子、音乐、不同形状的格子图片、画好的格子房子活动过程: 一、开始部分 热身运动,跟随音乐(兔子舞)做单脚跳、双脚跳、开合跳。 二、基本部分 1.出示不同形状拼成的格子房子,并请小朋友想一想,怎样玩这些不同形状的格子房子? 2.请几个幼儿示范创意玩法(单脚 跳、双脚分。

2、开跳、双脚合拢、跨跳等并不踩到格子房子的边缘线)。 3.师小结并引导幼儿理解原来不同形状的格子代表着不同的跳法。正方形代表双脚分开跳、半圆形代表双脚合拢跳、圆形代表单脚跳、三角形代表不跳或者跨跳。 4.进行“扇子争夺赛”游戏,师讲述规则并示范。 师:小朋友们,我们现在方法与玩法都学会了,就开始一场真正的扇子争夺赛吧!在比赛中,你们可以自由分组进行,按照图形的变化,变换不同的跳法。如果在比赛过程中踩到房子的边缘线或未按要求跳的,需回到起点重新开始,比赛以接力赛的形式完成,哪一组最先抢到扇子即为获胜。 三、结束部分 师小结并进行放松运动。 师:恭喜第x组的小朋友获得胜利,拿到了扇子,这源于他们共同的努力与配合,让我们把最热烈的掌声送给第x组的小朋友。我们做了这么多次的跳跃运动,现在跟着老师来放松一下吧!(竹兜欢乐跳) 四、延伸部分 延伸至美工区 、 建构区,请幼儿根据今天的游戏自己发挥想象画或者搭建更多形状不同的房子。。

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