幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课优质公开课获奖教案教学设计 .docx

小班体育公开课优质公开课获奖教案教学设计《我爱玩靠垫》 _1.docx

小班体育公开课优质公开课获奖教案教学设计我爱玩靠垫 探索靠垫的不同玩法。能用爬走等动作在靠垫上行进，发展身体协调性。在游戏中体验靠垫带来的乐趣。 活动背景： 幼儿园要开展评优课活动，正冥思苦想之际，看见我女儿玩靠垫玩的不亦乐乎，一个想法就从,

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1、幼儿园中班体育活动快乐跳跳跳优秀公开课优质公开课获奖教案教学设计 快乐跳跳跳这个活动是选自小班健康体育活动的内容，本次活动主要是通过会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳，在这个过程中学习双脚向上跳。下面是作者给大家整理的健康领域快乐跳跳跳优秀教案，快来看看吧 设计意图 平时孩子们总爱蹦蹦跳跳的，但是他们四肢协调发展还不是很完善，落地的时候容易失去平衡，孩子们也比较容易摔倒。为了让幼儿初步学习双脚向上跳，发展动作的协调快，所以我选择了快乐跳跳跳这个内容。考虑到单纯的学习双脚向上跳的动作，孩子会觉得无聊。所队我就通过让小朋友们看篮球、箭头、手势牌、骰子来学习向上跳。 活动目标 1、能按箭头指示的方。

幼儿园中班体育游戏《夹包掷远》优质公开课获奖教案教学设计 .docx

幼儿园中班体育游戏夹包掷远优质公开课获奖教案教学设计 中班幼儿具有一定的体育基础，通过本次活动引导幼儿掌握夹包掷远的动作要领，能够做到准确协调，用正确的方法夹包掷远50厘米，并用正确的方法夹包掷远50厘米，欢迎幼师们参考完整教案提供大量精美,

2、向进行双脚跳。 2、愿意参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。 重点难点 根据目标我把活动重难点定位在让幼儿按箭头指示的方向进行双脚向上跳。 活动准备 为了更好地开展活动，我分别做了经验准备和材料准备。经验准备:幼儿认识箭头。 材料准备:篮球一只、自制箭头四个、箭头手势牌一个、动物骰子大小各一个。 活动过程 一、听音乐做热身运动师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。 二、出示篮球导入师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？ 幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。

3、。 三、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳 1、出示第一个箭头。师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢? 我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看 师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。 二、出示篮球导 师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球 师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？ 幼：会跳 师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。 三、出示箭头，重点知道往箭头所。

4、指的方向双脚并拢轻轻地跳 1、出示第一个箭头。 师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢? 师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢? 我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看. 2、出示第二个箭头。 师：想想看，篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。 师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。 3、出示第三个箭头。 师：我这里还有一个箭头，(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。 4、出示第四个箭头。 师：这次我不请小朋友说，你。

5、看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。(向后) (同样方式出示另三个箭头) 四、出示箭头手势牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 师：老师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪里指我就向哪里跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳? 师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。 五、模仿小动物跳(轻轻地跳) 师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗?(青蛙、小兔、袋鼠)谁能学学小兔跳?(手放头上轻轻跳)谁来学学袋鼠跳?(手放胸前轻轻跳) 谁来学学青蛙跳?(呱呱呱轻轻跳) 六、出示大骰子，重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳 师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个游戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。 (请两个小朋友来扔一次） 七、出示小骰子，重点知道模仿小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。师：这个游戏好玩吗?现在老师再变个骰子出来。 它和刚才那个骰子一样吗?(大小不一样，上面还有箭头) 师：上面有小动物，还有箭头是什么意思?它是要让我们干什么? 师：。