小班美术《快乐的斑点狗》优质公开课获奖教案教学设计(附反思) .docx
小班美术快乐的斑点狗优质公开课获奖教案教学设计附反思 快乐的斑点狗是作者整理的幼儿园小班健康领域的优秀教案,包含了活动目标活动准备活动过程等内容。出示小狗图片,情景导入,激发幼儿对活动的兴趣,学习用棉签在指定范围内点画圆点,表现斑点狗身上的,
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1、小班美术优秀优质公开课获奖教案教学设计:宝贝在哪里含反思 。活动目标1.认识面部器官,能准确指出五官的位置。2.喜欢唱问答歌,能随歌曲内容做相应动作。3.学会自我保护,培养幼儿良好的卫生习惯.4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。5.根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备小镜子人手一面.好宝宝歌曲磁带。 活动过程 1、做小手的律动,请幼儿照镜子,找找五官。(1)幼儿照照镜子,从镜中观察自己的小脸,看看脸上的宝贝。师:小朋友,今天老师给你们带来一件宝贝,在你们的椅子下面,孩子们拿出来看一看是什么?请小朋友从镜子中看看自己的小脸,你的小脸上都有哪些宝贝?(2)指指宝贝的位置,说说宝贝的名字(。
大班户外情景式体育游戏活动《古港码头作业区》含设计意图 .docx
大班户外情景式体育游戏活动古港码头作业区含设计意图 以码头为游戏场景的户外活动区游戏,通过场景的模拟角色的扮演,让幼儿深刻感受家乡文化的魅力,在游戏过程中锻炼身体动作技能的发展。众多老师用户分享的精品幼儿园教案,欢迎阅读 设计意图 泉州古港,
2、眼镜、耳朵、嘴巴、鼻子)。教师小结:小朋友观察的真仔细,我们的脸上长着耳朵、眉毛、嘴巴、鼻子、眼睛,这些器官我们叫它们五官。(3)游戏鼻子鼻子嘴巴2、问一问、答一答,帮助幼儿熟悉歌词。(1)师:我叫你们好宝宝,你们叫我什么呀?幼儿回答:时老师。(2)教师问幼儿:好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?幼儿回答:时老师,告诉你,我的鼻子在这里。边说边用手指自己的鼻子。(3)将你的鼻子在哪里?替换成你的眼镜(耳朵、嘴巴)在哪里?继续问答。3、完整教唱问答歌幼儿,能随歌曲做相应动作。(1)欣赏歌曲宝贝在哪里师:小朋友,我把刚才问答形式的儿歌编成一首好听的歌曲,咱们一块来欣赏一遍。(2)教师随琴声唱歌,向幼儿。
3、提问,幼儿也随着琴声应答。(3)将眼镜、耳朵、嘴巴分别替换进歌曲,进行问答演唱。幼儿能随音乐做相应动作,如指出鼻子、眼镜、嘴巴、耳朵。(4)熟悉歌曲后,教师将好宝宝替换成某个小朋友的名字来演唱。4创编(1) 游戏找宝贝师:我身体上除了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵以外,还有那些宝贝,请小朋友找一找。幼:小手 小脚(2) 把小手小脚编进歌曲里面师:好宝宝,我问你,你的小手在哪里,幼儿回答:时老师, 告诉你,我的小手在这里。边唱歌边表演。5思想教育 观看视频 眼睛鼻子嘴巴是我们的宝贝,我们应该怎样保护它?幼儿自由发言教师小结:眼睛不能用脏的手或脏的手帕去揉去擦,鼻子耳朵不能用手去抠去挖,这样,细菌小虫就不。