一章节我国学校体育演变与发展教育课件.ppt
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网球运动技术与训练,谭冬平,目 录,学情分析,一课程定位职业能力核心课,体育教育人才培养方案,网球专项训练与指导核心课程,1使学生掌握网球运动基本理论知识技战术和技能;2提高身体素质和网球运动水平;3培养会打球会教球会指导和会裁判的工作能力,
2、盖物,必须无光泽,且一面为鲜红色,另一面为黑色。,10球拍,合法发球发球时,球应放在不执拍手的手掌上,手掌张开和伸平。球应是静止的,在发球方的端线之后,比赛台面的水平面之上。,9,合法发球发球时,球应放在不执拍手的手掌上,手掌张,发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起,不得使球旋转,并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米,球下降到被击出前不能碰到任何物体。当球从抛起的最高点下降时,发球员方可击球,使球首先触及本方台区,然后越过或绕过球网装置,再触及接发球员的台区。在双打中,球应先后触及发球员和接发球员的右半区。,10,12,11,13,12,重发球1如果发球员发出的球,在越过或绕过球网装。
3、置时,触及球网装置,此后成为合法发球或被接发球员或其同伴阻挡。2如果接发球员或接发球方未准备好时,球己发出,而且接发球员或接发球方没有企图击球。3由于发生了运动员无法控制的干扰,而使运动员未能合法发球、合法还击或遵守规则。,14,2.11 一局比赛2.11.1 在一局比赛中,先得11分的一方为胜方。10平后,先多得2分的一方为胜方。2.12 一场比赛2.12.1 一场比赛由奇数局组成。,13,15,14,2.13 发球、接发球和方位的次序2.13.1 选择发球、接发球和方位的权力应由抽签来决定。中签者可以选择先发球或先接发球,或选择先在某一方位。2.13.2 当一方运动员选择了先发球或先接发球。