中职语文基础下册《荷塘月色》复习课件.pptx
1文学常识作者作品字音字形2结构主题文眼线索3语言表达:修辞重点45段炼字,荷塘月色,朱自清,抒情散文散文特点:形散神不散,文学常识,朱自清,原名自华,号秋实,字佩弦。籍贯浙江绍兴。著名诗人作家教授民主战士。,主要作品有:雪朝诗集踪迹诗与散,
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1、,思考探究,荷塘月色,关于 的诗文:,1.举头望明月,低头思故乡。,2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 。,3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。,月亮,朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州,自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中,且在扬州做过教师,故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们,民族的英雄气概”。著作有朱自清全集。,伴随音乐快速浏览课文,思考下列问题。,1.本文写了朱自清一次怎样的经历?,2.。
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2、本文的线索是什么,-月下散步,-作者的行踪,?,-心里颇不宁静,-要联系当时的时代背景,思考探究,1.本文写了作者的一次月下散步的经历,作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢?用原文中的话回答.,2.朱自清为什么心里不宁静呢?,本文文眼,3. 认真阅读课文46段,看看作者着重以哪些景物来写荷塘,写月色,写荷塘四面的?,月色,四周,荷叶、荷花荷香、荷水,塘中景物、月光光影组合,树色、灯光蝉蛙声,荷塘,月色,思考探究,朦胧、静美的画面给人一种宁静的感觉。,朱自清为什么能写出这么宁静的荷塘月色呢?,-心情好,兴致高,朱自清有没有得到宁静呢?是不是真正的宁静?从课文中找出依据。,-得到宁静,不是真的宁静。
3、,思考探究,4.朱自清看到的景构成的画面给人一种什么样的感觉?,5.从课文内容看,作者是边走边看的,看了又有所想,他想到了什么?,-江南旧俗。,他为什么会想到江南旧俗呢?,-心里宁静,但宁静里又有淡淡的 哀愁。,-深化主题。,思考探究,树色“阴阴的”具有一种朦胧的感觉,月光淡淡的,好像作者的心头也有一层挥之不去的愁云。灯光“没精打采的”毫无生气。蝉声蛙声的热闹更衬出了“我”心境的不宁静,有淡淡的哀愁。作者还是无法得到真正的宁静。,以乐景写哀情,1.作者在描写这些景物时,语言形象生动,景物形象逼真,你能说说其中的技巧吗?,叠词传神地描摹出眼前之景,同时有一种韵律美,渲染出雅而不俗的语言氛围。,以。