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1、小学六年级信息技术上（第三单元）无线网络畅享用义务教育信息技术课程标准（2022年版）微能力2.0认证-中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品3一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术六年级第一学期电子工业出版社信息技术新视野单元 组织方式自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1智能终端小电脑六年级上册第三单元第 11 课2无线网络畅享用六年级上册第三单元第 12 课3物联网络便利多六年级上册第三单元第 13 课4人工智能新生活六年级上册第三单元第 14 课二、单元分析(一) 总体分析在新颁布信息科技课程方案和标准的指引下，每位教师都必须认识到。

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小学四年级信息技术下第三单元义务教育信息技术课程标准2022年版微能力2.0认证中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品3一单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术四年级第二学期电子工业出版社创意编程乐趣多,

2、学科教育教学必须从国 家战略出发，以立德树人为根本，培养德、智、体、美劳全面发展的建设者和接班人。改变以往 的注重以“操作”为主的教学模式，向着重培养学生的核心素养方向发展。信息科技课程核心素 养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成，四个核心要素互 相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。本单元包含 4 个 课 时 ，分 别 是 智能 终 端 小 电 脑 、无 线 网 络 畅 享 用 、物 联 网 络 便 利多 、 人 工 智能 新 生 活 4 个方面，这些内容都是近年信息科技发展，人们能体验到信息技 术给社会生活带来诸多的便利，通过学习让学生信息意识、信。

3、息社会责任等都有所提升，并增强学 生的自豪感和社会责任感。在教学中注重培养学生对新的信息科技的了解，通过新的角度去分享生活中信息科技的应用，通过技术的使用，让同学生乐于研究信息科技，喜欢用新的科技去改变自己的生活，培养学生信息科1技学习兴趣，提高学生信息科技应用能力和社会责任担当意识，养成善于用信息科技思维或技术去解 决学习和生活中的问题。(二) 教材分析：本单元由有 4 课内容组成，具体分析如下：课时课题教材主要内容教学课时第 11 课智能终端 小电脑主要内容：了解智能终端、体验智能终端、 连接智能终端.本课要通过正面引导，让学生知道如何使 用智能终端进行学习和生活,正确使用智能产 品，且不。

4、能盲目或过多使用智能手机等，同时还要培养学生树立数据安全保护意识。1 课时第 12 课无线网络 畅享用主要内容：常见无线网络移动通讯发展本课的学习内容是无线网络发展历程和常 见的连接方式，特别是 5G 时代的到来，引导学 生思考未来的我们的学习、生活和工作将会有哪些方面的变革？1 课时第 13 课物联网络 便利多主要内容：身边的物联网、体验智能交通 和智能家居生活等。本课目的让学生了解身边 的智能物联网硬件，理解物联网给人类带来的 便利，通过使用智能手机来安装相关 APP 体验智能交通,学习物联网软件的一般使用。1 课时第 14 课人工智能 新生活主要内容：了解人工智能、体验语音输入、 体验文。

5、字翻译。通过本课学习，激发学生对人工智能产生 兴趣，了解人工智能发展趋势，体验学习人工 智能软件的一般使用，举例说明或专题讨论身边人工智能一起常见例子，体会未来社会发展1 课时2人工智能将会给我们人类生产和数字经济发展 带飞跃。(三) 学情分析课时课时名称学情分析第 11 课智能终端小电脑学生基本在生活中已经体验过智能终端，但整体 未建立相应的知识体系，在把智能终端的认识从“好 玩”变成“有用”意思也需要提升，要能够觉察到技 术在慢慢地改变我们的生活等，同时还要教育学生合理地使用智能终端设备第 12 课无线网络畅享用学生了解各种不同的无线网通讯方式，需要引导 学生学会归纳，便于掌握本课知识点，并为将来学习 打基础，其次，让学生知道无线网络通信技术在 2.5G 之前中国是空白，如果中国 5G 时代已悄然到来，让学生体会中国已很快强大起来！第 13 课物联网络便利多学生生活中物联网应用参差。