牛津译林英语三年级上册第二单元《Unit 2 I’m Liu TaoFun&Cartoon》教案（公开课）.doc

牛津译林英语三年级上册第三单元《Unit 3 My friends Story time》教案（公开课）.doc

三上Unit 3 My friendsStory time教案1教学目标一知识目标 1.能听懂会读会说my, friend, she, he, is. 2.能听懂会读会说日常用语Goodbye Hes. Shes.并区分he和she的正确用,

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1、三上Unit 2 Im Liu TaoFun&Cartoon教案1教学目标知识目标:1. 学生能听懂、会说、会读、会运用句型:Dont / Whats this? Its 2. 学生初步了解一般疑问句的基本结构Is ?3.学生能听懂、会读、会说拓展单词litter和smoke.能力目标:1.学生能运用eat 和drink组成短语。2. 学生能绘声绘色的讲述或表演故事。情感目标:学生知道关于公共场所的一些规则并能养成在公共场所要遵守各种规则的意识。2学情分析 本单元的Cartoon time呈现了一个十分有趣的故事:Bobby 淘气的小表弟今天来做客。他不仅吃掉了Bobby的蛋糕还喝光了他的牛奶。

牛津译林英语三年级上册第一单元《Unit 1 Hello!Fun&Cartoon》课件（公开课）.ppt

Unit1 Hello,cartoon time letter time,sing a song,question：whats the song about这首歌曲是关于什么的,Letter time,I can write,请拿出英语本，,

2、,最后还弄破了Bobby的英语书,搞得Bobby哭笑不得,而小表弟居然还躲在Tina的背后做鬼脸。 故事中再现了本单元的句型Dont . 还渗透了下一单元的句型Is this your . ? 总的来说,本课故事较有趣味,能够吸引学生,教师可根据这个特点开展有特色的活动。3重点难点 教学重点: 1. 学生能绘声绘色的讲述或表演故事。教学难点: 1. 学生能运用eat 和drink组成短语。 2. 学生能绘声绘色的讲述或表演故事。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】Step1Warmingup Step 1 Warming up 1. Greetings: 2. T:。

3、 Boys and girls, lets do some warming exercise. (播放Song demo,学生跟着动画做预热操) 3. T: Good job! Welcome to my class! Today I hope you could: Listen carefully; Speak loudly; Dont be shy, just try! T: Today Miss Deng divide you into two groups. Boys, you are Animal group and girls, you are Fruit group. Lets 。

4、have a competition!(对表现好的同学奖励星星,看看最后男女生哪个组星星多) 4. T: Boys and girls, today were going to play some games.Game 1 “Bomb” (当看到炸弹图片的时候,请大叫一声“Bomb”.当你看到其他的单词,句子或图片,要大声地读出来。)Teach“eat my ” “drink my ”Say a chant: Eat, eat, eat my cake. Drink, drink, drink my milk.Game 2 I say, you sayT: For example, I say。

5、“ sing ”and you should say“Dont sing. ”(师生练说)Game 3 Girls say, boys sayT: This time girls say, boys say. Girls say shout, boys should say Boys: Dont shout. (男女生练说) 5. T: Here are some pictures of Class 5 in class. Lets have a look.出示拍摄好的课堂图片,学生看图填空: Dont _ in class. 6. T: These are the rules in clas。

6、s. What about the rules in the library?根据图片Fill in the blanks.(Checkout time)T: Show me your hands, lets say a chant:In the library, dont talk .In the library, dont eat .In the library, dont run.In the library, dont shout.In the library, dont sleep. In the library, dont drink.T: Look, who is in the library? Yan。