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2、如水杨酸为甜味。,课堂练习:,2谈谈酸在生活中的一些用途。,课堂练习:,3谈谈碱在生活中的一些用途。,家庭作业:,1上网查找醋酸、碳酸、盐酸、硫酸、硝酸五种酸的性质写出两百字以上的介绍性短文。 2上网查找氨水、氢氧化钙、氢氧化钠三种碱的性质写出一百字以上的介绍性短文。,再 见 !,重要的酸,第二节,在某市中级法院里,犯罪嫌疑人刘某某因女友提出分手而用浓硫酸导致其女友毁容一案正在庭审中:法官:现在浓硫酸毁容一案进入自由辩论阶段。,被告辩护律师: 对于我当事人对原告造成的伤害,我代表当事人向原告表示真诚的道歉,我当事人也愿意承担其应当承担的法律责任,但作为被告的辩护律师,我对我当事人的犯罪事实作以。

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3、下辩护: 1、当事人原本只是想用盐酸吓唬一下原告,但由于情急之下拿错了放在一起的浓硫酸; 2、 我当事人将盐酸泼向原告时,看到原告痛苦的情形方知自己拿错了药剂,于是立刻采取了补救措施,即用一大桶水泼在原告的身上;并立即打救护电话;介于以上两点我请求法官在量刑时请考虑从轻量刑。,原告律师: 我相信稍微有点化学知识的人都明白被告辩护律师在狡辩,作为一名实验员不可能会分不清硫酸与盐酸,两者的物理性质不相同,并且被告在实施犯罪以后所谓的补救措施泼水,不仅不是补救,反而是雪上加霜,增加对原告的伤害。,作为旁听者的你们对这起案件中的犯罪工具硫酸和盐酸有什么问题要问的或者你想知道的?,1:盐酸与硫酸的物理性。

4、质有什么不同?2:为什么硫酸要毁容,而盐酸不会?3:为什么泼了硫酸后再泼水会对人增加伤害? 4:如果不小心碰到了硫酸,我们应该怎么办?5:硫酸与盐酸有什么用途? 。,我的问题:,一、盐酸(HCl)的物理性质,1.盐酸(HCl)是氯化氢的水溶液常用的浓盐酸中溶质的质量分数为37% 38%,密度为119克/厘米3。,2纯净的盐酸是无色透明的液体,工业用盐酸因含有FeCl3等杂质而常呈黄色。,3打开浓盐酸的试剂瓶,会挥发出有刺激性气味的气体,在瓶口有白雾形成,因此浓盐酸具有挥发性。,闻气体的正确方法是:,用手扇动气体,思考,打开浓盐酸瓶塞,瓶口看到了白雾,白雾是如何形成的?如果浓盐酸敞放置,会发生什。

5、么变化?,答:打开浓盐酸瓶塞时,瓶口看到的白雾是盐酸的小液滴,它是挥发出来的氯化氢气体跟空气中的水蒸气接触而形成的。 如果浓盐酸敞口放置,由于浓盐酸具有挥发性,因而会导致溶液质量和溶液中溶质的质量分数都减小。,二、硫酸的物理性质,1、纯硫酸是无色、粘稠、油状的液体,纯硫酸是无色粘稠油状液体, 难挥发,密度较大,约为1.84g/cm3 ,可与水互溶。常用的浓硫酸质量分数是98%.,2浓硫酸易溶于水,溶解时放出大量的热,在稀释浓硫酸时,必须把浓硫酸慢慢地沿玻璃棒或容器壁倒入水里,并不时地搅拌,切不可把水倒进浓硫酸里。,为什么要这样操作?,错误操作:由于浓硫酸密度比水大,浮在上面,而浓硫酸溶于水时,。

6、 放出大量的热,会产生局部高温,使水沸腾,造成液滴飞溅出来。,正确操作:把浓硫酸慢慢地倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌,使产生的热量迅速扩散。,浓硫酸的稀释,三.浓硫酸具有吸水性.,浓硫酸还能直接吸收空气中的水分,而具有吸水性.,思考并回答: 浓硫酸如果敞口放置,会发生什么变化?根据这一性质,它在实验室有什么用途?,浓硫酸如果敞口放置,由于它具有吸水性,会吸收空气中的水分,会导致溶液的质量增加,而溶液的溶质质量分数减小.根据这一性质,在实验室中,浓硫酸可用作干燥剂。,浓硫酸能干燥:H2、O2、SO2、Cl2、HCl、 CO2 等不与浓硫酸发生反 应的气体,四.浓硫酸具有脱水性.,用玻璃棒蘸取少量浓。

7、硫酸点在纸上或火柴梗上,可观察到纸上或火柴梗炭化而变黑,说明浓硫酸具有脱水性.,注意: 浓硫酸具有很强的腐蚀性,实验时应十分小心.,讨论: 如果皮肤或衣服上不小心沾了浓硫酸,怎样处理?,如果在实验时,浓硫酸不慎溅到皮肤上,要先用干布擦去,然后用大量水冲洗,最后用小苏打溶液冲洗,严重时立即送医院.,思考分析:浓硫酸的脱水性与吸水性相同吗?,吸水性:是浓硫酸直接与水分子作用。,脱水性:是浓硫酸夺取有机物中氢、氧 元素(2:1),生成水。,五、用途:阅读: 课文P8图l.2.3了解硫酸和盐酸的用途。 交流课前的准备资料。讲述: 硫酸和盐酸是两种重要的化工原料,与硝酸是化学工业上人们常说的“三酸二碱”中的“三酸”,也是实验中常用的试剂,在生产、科研、国防等方面都有广泛的应用。,关于硝酸:,1.浓硝酸和浓盐酸一样具有挥发性.,2.浓硝酸具有腐蚀性.,3.浓硝酸见光分解,故实验室中浓硝酸应盛放在棕色瓶子内.,课外补充:,课堂练习,1、用浓硫酸作某些气体的干燥剂,是因为浓硫酸具有( ) A. 脱水性 B.酸性 C.吸水性 D. 强腐蚀性,C,2、在空气中打开试剂瓶瓶塞时,瓶口有白雾生成的是 ( ),A,A.浓盐酸 B.浓硫酸, C.酒精, D.蒸馏水,这节课你学了 什么?,你能回答我的问题了吗?,关于盐酸和硫酸你还想了解什么?,1.2探索酸的性质,第二课时,现象:,金属表面产生大量气泡。,Mg。

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