标签：生物教案
-
2020-2021学年新高考生物知识点总复习：自然选择与适应的形成
1 / 4自然选择与适应的形成【教学目标】知识与技能：1.学会概述自然选择学说的基本论点。2.学会运用自然选择学说观点描述生物适应性的形成。3.学会评述达尔文自然选择学说的贡献性和局限性。过程与方法：1.通过对拉马克和达尔文进化理论分别进行讲解，了解生物进化理论的形成过程。2.通过对自然选择学说四个主要论点的探讨，学会描述生物适应性的形成。情感态度与价值观：通过对达尔文生物进化学说的学习，感悟生
-
2020-2021学年新高考生物知识点总复习：种群基因组成的变化与物种的形成
1 / 7种群基因组成的变化与物种的形成【教学目标】知识：解释种群、种群基因库和基因频率概念；说明突变和基因重组产生生物进化的原材料；举例说明自然选择使种群基因频率定向改变。能力：学会基因频率的计算方法；运用数学方法讨论种群基因频率的改变；情感态度与价值观：体验模拟探究问题的过程和方法，养成分析问题和科学思维的习惯。【教学重点】基因频率的概念及计算；数学方法讨论种群基因频率的变化；分析突变和基因
-
2020-2021学年新高考生物知识点总复习：协同进化与生物多样性的形成
一、 教材分析：本节主要包括共同进化、生物多样性的形成和生物进化理论在发展等知识点。 二、教学目标 1、知识目标：1、说明共同进化的概念 2、说明生物多样性产生的原因 2、能力目标：通过动画、图片观察和文字阅读，发展学生分析资料、交流信息的能力。 3、情感态度与价值观目标：通过教学活动，学生形成“生物是进化来的”“生物的进化与环境密切相关”的思想观点，树立辨证唯物主义的认识观。 三、教学重
-
2020-2021学年新高考生物知识点总复习：生物有共同祖先的证据
1 / 5生物进化的证据教案【教材分析】本节内容主要介绍生物进化的证据，即要通过事实来说明生物确实是进化而来的，而非神创造的这一观点。因此在学习本节内容时，要遵循学生从感性到理性的认知规律。本节内容中，无论哪个证据的学习，都应符合学生的认知规律，最好采用从感性到理性、从具体到一般，先讨论后结论、先发散后集中的顺序，让学生参与到获取知识的过程中。通过提供事实、引导分析、推理、判断等思维过程得出正确
-
2020-2021学年新高考生物知识点总复习：人类遗传病
1 / 8人类遗传病【教学目标】1．通过对几种人类遗传病的调查，了解这几种遗传病的发病情况。2．让学生了解遗传病的检测和预防，关注遗传病给人类造成的伤害，了解基因检测。【教学重难点】1．教学重点：（1）人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测与预防。（2）基因检测的意义及其与争议。2．教学难点：（1）人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测与预防。（2）基因检测的意义及其与争议。【教学方法】讲授与学生讨
-
2020-2021学年新高考生物知识点总复习：染色体变异
1 / 10染色体变异【教学目标】1．说出染色体结构变异的基本类型2．学习低温诱导植物染色体数目变化的方法3．通过对具体实例、概念，认识单倍体、二倍体和多倍体之间的关系【教学重难点】1．教学重点：（1）染色体数目的变异（2）二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系（3）低温诱导植物染色体数目的变化的实验2．教学难点：（1）染色体数目的变异（2）二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系【教学方法】讲授与学
-
2020-2021学年新高考生物知识点总复习：基因突变和基因重组
1 / 12基因突变和基因重组【教学目标】1．举例说明基因突变的特点和原因2．举例说明基因重组的概念3．说出基因突变和基因重组的意义【教学重难点】1．教学重点：（1）基因突变的概念及特点（2）基因突变的原因2．教学难点：基因突变的特点【教学方法】讲授与学生讨论相结合、问题引导法、归纳【课时安排】2 课时【教学过程】引导学生阅读教材“问题探讨”，然后学生分小组讨论。三位同学在抄写英语句子“THE
-
2020-2021学年新高考生物知识点总复习：基因指导蛋白质的合成
1 / 13基因指导蛋白质的合成【教学目标】1．概述遗传信息的转录和翻译2．理解密码子的概念3．能熟练地阅读密码子表4．能够运用教学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系5．理解中心法则【教学重难点】1．教学重点：遗传信息转录和翻译的过程2．教学难点：遗传信息转录和翻译的过程【教学方法】讲授与学生讨论相结合、问题引导法、归纳【课时安排】2 课时【教学过程】（一）遗传信息的转录思考： 2 / 13（1）
-
2020-2021学年新高考生物知识点总复习：基因表达与性状的关系
1 / 6基因表达与性状的关系【教学目标】1．知道细胞质的基因2．基因表达产物与性状的关系3．了解细胞质基因能引起的一些疾病4．了解基因的选择性表达与细胞分化的关系5．了解表观遗传的概念和实例【教学重难点】1．教学重点：（1）基因表达产物与性状的关系（2）基因的选择性表达与细胞分化的关系（3）表观遗传2．教学难点：基因表达产物与性状的关系、表观遗传【教学方法】讲授与学生讨论相结合、问题引导法、归
-
高考生总复习：80条生物常考结论，答题快准稳
高考生物：80 条生物常考结论，答题快准稳 1.糖类的基本元素为 C、H、O，是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 2.一切生命活动都离不开蛋白质。 3.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。 4.细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。 5.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。 6.线粒体是活细胞进行
点击咨询 