标签：语文
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部编版小学语文三年级下册《海底世界》说课稿
《海底世界》说课稿一、说教材《海底世界》是三年级语文下册第七单元的课文。本组课文都是围绕一个“美”字来写的，赞美了大自然的景物美和人物的心灵美。《海底世界》是一篇科普知识性课文，课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，表达了作者对大自然的热爱，激发了学生热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。全文按总分总的结构分别介绍了海底景色奇异和物产丰富。本单元的训练重点是通过多种形式让学生熟读课文，了
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部编版小学语文三年级下册《肥皂泡》说课稿
《肥皂泡》说课稿各位老师：大家好！我今天说课的内容是三年级语文下册《肥皂泡》！ 《肥皂泡》是小学语文教材第六册中的一篇课文，是一篇先听后说、听说相结合的课文。听话说话课，旨在学生的听说训练，为以后的写话打下基础，从而提高学生的语言交际能力。上课对象是小学三年级学生，同时，吹泡泡游戏本身的简单易学、生动有趣又为学生提供了心理上的准备。基于以上认识，我确定了如下的教学目标：知识与能力：1.通过教
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小学语文三年级下册《赵州桥》教学反思
《赵州桥》教学反思《赵州桥》是介绍著名的桥梁建筑——赵州桥的说明文，文章用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。在教学过程中，第一课时我以生字词为重心，并带入文中，让学生在学习课文前能够初步理解简单句子的意思；在朗读课文中去理解，初步感知文段，在感知时收集信息。一、简化教学程序“趣味教学”这一观点近来常被各界教学专家提倡。课堂中的“趣味”是教师对文本深入解读
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小学语文三年级下册《枣核》教学反思
《枣核》教学反思成功之处：《枣核》是一篇略读课文，本节课的教学目标是要培养学生独立阅读的能力、复述课文、续编故事的能力。在教学时，我以学生的自读自悟为主，让学生独立阅读独立思考。首先，我让学生借助拼音轻声读课文，难读的地方反复多读几遍，把课文读通顺，读流利。统揽全篇，整体感知。弄清楚“枣核是一个怎样的孩子？”从而概括了课文的主要内容。其次，让学生细读课文，抓词理句，深入探究，感悟文法。放手让学生去
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小学语文三年级下册《一幅名扬中外的画》教学反思
《一幅名扬中外的画》教学反思《一幅名扬中外的画》是一篇略读课文，略读课文的教学应：“粗知文章大意，不求字斟句酌。”我在教学设计中体现以下两点：一在内容上，粗知课文大意，抓住重点、难点帮助学生理解。二在方法上，注意更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中渐渐习得基本的读书方法，提高阅读能力。首先学生自读课文获取信息。学生自主阅读之后，给学生提供足够的交流空间，交流各自读懂了什么。课上，学生交流的
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小学语文三年级下册《小虾》教学反思
《小虾》教学反思这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出小虾有趣、脾气不好两个特点，表达了我对小虾的喜爱之情。课文比较浅显易懂，以学习生字词语，学习课文，了解小虾的有趣之处，体会作者对小虾的喜爱之情为目标，进而学习作者的观察方法，为后面的作文教学打基础。在第一课时的教学中，学生已扫清了字词障碍，初读了课文，了解了课文的主要内容，理清了文章脉落。在第二课时的学习中
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小学语文三年级下册《我不能失信》教学反思
《我不能失信》教学反思今天上的是小学语文三年级下册的第 21课《我不能失信》，这是一篇略读课文。课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。但她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。诚实守信是做人处世的基本准则，讲究“诚信”是我们中华民族的传统美德，更是我们今天社会主义精神文明建设的重要内容。在教学中通过角色表演朗读来熟悉课文
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小学四年级下册语文26 巨人的花园 教学反思
26 巨人的花园 教学反思《巨人的花园》讲了孩子们喜欢在巨人的花园里玩耍，可是巨人回家之后，把孩子们赶走了。从此，花园里再也没有春天。后来，孩子们给花园里带来了春天，巨人明白自己的自私行为是错误的，拆除了围墙，和孩子一起玩耍。巨人老了，在他眼里孩子们就是最美的花。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。通过自己的教学实践，课后做了深刻的反思，觉得有以下几点做的较好：1.
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小学四年级下册语文23 “诺曼底号”遇难记 教学反思
23 “诺曼底号”遇难记 教学反思 关注生命、培养生命意识，是素质教育的要求，也是“以人为本”的教育的体现，在语文课堂中，紧紧围绕文本，引导学生获得对生命意义的理解，从而学会努力地实现自己的生命价值，这应该是我们在语文教学中渗透生命教育的意义所在。基于这点，这堂课，我有一下几点思考。 一、让学生在阅读文本中感悟珍爱生命，、尊敬生命、敬畏生命。 猝然而至的灾难，让本来还在熟梦中的人们突然面临生
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小学四年级下册语文21 古诗三首 塞下曲 教学反思
塞下曲 教学反思 1唐代诗人卢纶共写了六首五言乐府诗《塞下曲》，本次课选取的是第三首。在这首诗中，诗人为我们描绘了戍边将士们在大雪纷飞的天气下，准备追击敌人的场景。诗歌没有向我们描绘最后追击的结果，留给了我们无限的想象的空间。本次课在新教师见面课的基础上进行了改进，下面就本次公开课进行总结：一、反思进步之处1、教学方式：在以前的教学以及上次公开课上，我的古诗教学过多的注重的是诗歌意思的理解，但是经
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