标签:语文

  • 小学四年级下册语文21 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 教学反思

    时间:2021-2-19 作者:791650988

    21 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》反思自我反思:  备课时我做到了从普通读者的欣赏性阅读出发,感受文本美、意境美、人格美。  在“从学生的视角出发可以学什么,不学什么,学习中感悟什么?哪些可能是学生学习的疑点、难点、兴奋点”上做得有所欠缺。  改进教学方法和策略:  1、 第一部分:生指名读送别诗,其他学生仔细听、看、悟,读出诗人的感情,板书,然后自由读诗,三个环节简单完成,只作为一个引子。  2、

  • 小学四年级下册语文18 小英雄雨来(节选) 教学反思

    时间:2021-2-19 作者:791650988

    18 小英雄雨来(节选) 教学反思《小英雄雨来(节选)》一文中,作者运用了一个最突出的写作方法——反复。 教学中,我就这一写作特点进行了简单介绍,对学生的阅读和写作加以指导。 为了强调某一个意思,突出某种情感,文章的作者往往将某些词语或句子重复使用,称为反复。《小英雄雨来(节选)》中多处出现了反复,它的作用有以下三方面。 (一)突出人物形象 例:扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫

  • 小学四年级下册语文17 记金华的双龙洞 教学反思

    时间:2021-2-19 作者:791650988

    17 记金华的双龙洞 教学反思结合本课特点和学生特点,充分利用教育资源,为学生搭建一个自主探究、合作学习的信息资源平台。在本课的学习中,我选用“读中感悟”的教学方式,采用创设情境法、情感诵读法,引导学生自主讨论、交流,取得了较好的效果。 一、创设情境,激发学生学习兴趣。 金华的双龙洞,离学生实际生活较远,因此我在教这课时,创设了一个快乐夏令营,让同学们以夏令营队员的身份,去欣赏课文,并且以

  • 小学四年级下册语文16 海上日出 教学反思

    时间:2021-2-19 作者:791650988

    16 海上日出 教学反思当我讲解到黑云挡不住光明、新中国必将如旭日一样迎来新的发展时,孩子们的眼睛里闪着亮光,读出的声音是那么铿锵有力,不自觉地把激情融入课文后,我知道,我已通过课文走到他们心里了!重朗读重吟诵,是汉语教学的特点决定的。叶圣陶老先生把朗读称之为“美读”,所谓美读,就是把作者的情感在读的时候传达出来……美读得其法,不但了解了作者说些什么,而且能与作者心灵相感通了。”散文大师朱自清认为

  • 小学四年级下册语文15 白鹅 教学反思

    时间:2021-2-19 作者:791650988

    15 白鹅 教学反思 《白鹅》一课主要着眼于白鹅的性格特点:高傲,而且高傲的可敬可爱。从作者刚把鹅抱回家,它左顾右盼的姿态中,留下了高傲的第一印象。到跟它相处的时间长了之后,感受到的:“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中。”作者用明贬实褒的写法再现了它对白鹅的喜爱。整篇文章趣味十足。 第一课时就从高傲入手,重点品读叫声和步态。整个教学过程中有以下几点值得好好思考: 1、重视朗读

  • 小学四年级下册语文14 母鸡 教学反思

    时间:2021-2-19 作者:791650988

    14 母鸡 教学反思《母鸡》是老舍先生写的一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化,前半部分写了母鸡的无病呻吟,欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄,媚俗的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责,慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位伟大的鸡母亲的形象,表达了作者对母爱的赞颂之情。 今天教学的是第二课时内容。教学重点为:第一理解母鸡对鸡雏的爱,第二学习本课的写作方法。教学手段为引导学生自主提出问题,解决问题

  • 四年级语文下册《综合性学习》说课稿

    时间:2021-2-19 作者:791650988

    《综合性学习》说课稿一、说教材第三单元综合性学习有两项内容,分别是合作编小诗集、举办诗歌朗诵会。合作编小诗集是对学生前面收集、创作诗歌活动的总结和拓展,教材引导了学生编小诗集的步骤和方法;举办诗歌朗诵会是收集、创作诗歌,编小诗集活动的延伸,让学生由朗读、写作到表达,将学生学习诗歌的兴趣内化升华,让学生充分感受诗歌的魅力。其中,教材点拨了朗诵方法,教学时可做方法指导。二、说教学目标1.能合作将收集、

  • 四年级语文下册27 海的女儿 说课稿

    时间:2021-2-19 作者:791650988

    《海的女儿》说课稿一、说教材《海的女儿》是部编版四年级语文下册第八单元的最后一篇课文。本组课文集中了中外童话故事,目的是让学生感受童话奇妙的想象。《海的女儿》是丹麦童话作家安徒生创作的一篇童话,本课是这篇童话的结尾部分,讲叙的是小人鱼最终成全王子、牺牲自己的故事。课文通篇的对比描写及对小人鱼的心理、动作的描写,为我们刻画了一位善良、勇敢的主人公形象。二、说教学目标1.认识“港、宴”等 13个生字;

  • 四年级语文下册26 巨人的花园 说课稿

    时间:2021-2-19 作者:791650988

    《巨人的花园》说课稿一、说教材《巨人的花园》是部编版四年级语文下册第八单元的一篇精读课文。本单元的主题是“奇妙的童话”,编排的课文都体现了童话的奇妙想象,让学生在学习中体会童话的语言美、思想美、想象美。本课是英国作家王尔德写的一篇意蕴深刻的童话,讲述的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气,便在花园四周筑起围墙,将孩子们拒之门外。从此,花园里一片荒凉,一直处于寒冷的冬天。后来,在一个小男孩的

  • 四年级语文下册25 宝葫芦的秘密 说课稿

    时间:2021-2-19 作者:791650988

    《宝葫芦的秘密》说课稿一、说教材本课是部编版语文四年级下册第八单元的第一篇精读课文。本单元以“奇妙的童话”为主题组织课文。这篇文章一如它的篇名,充满奇妙的想象,引起人阅读的兴趣。课文选自童话大师张天翼的《宝葫芦的秘密》,讲述了小学生王葆在成长中听奶奶讲述奇妙的宝葫芦的故事,感受到宝葫芦的神奇,幻想自己也能有一个宝葫芦的故事。课文为我们展现了关于宝葫芦的各种奇妙想象,让我们感受到了童话的美好神奇。二