标签：五年级
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人教版五下数学四分数的意义和性质4.5.3通分课件
分数的意义和性质 第3课时 通分 5. 通分1.填一填。 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位？3101103一、复习引入2. 和 ，哪个大，为什么？1718你是怎么比较它们的大小的？一、复习引入二、探索新知你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?世界地图陆地面积约占地球总面积的 ，而海洋面积约占地球总面积的
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人教版五下数学四分数的意义和性质4.5.2最小公倍数的应用课件
分数的意义和性质 第2课时 最小公倍数的应用 5. 通分一、复习引入求下列各数的最小公倍数。6和8 15和12 4和68和24 9和54 12和368和9 5和12 13和524 60 1224 54 3672 60 65一、复习引入这种墙砖长 3 dm，宽 2 dm。如果用这种墙砖铺一个正方形 （用的墙砖都是整块）， 正方形的边长可以是多少分米? 最小是多少分米?认真
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人教版五下数学四分数的意义和性质4.5.1最小公倍数课件
分数的意义和性质 第1课时 最小公倍数 5. 通分选出20名同学，分成两组比赛，报数是2的倍数的同学和报数是3的倍数的同学起立。看哪组同学反应最快。你能从这个比赛中发现什么？一、新课引入选出20名同学，分成两组比赛，报数是2的倍数的同学和报数是3的倍数的同学起立。看哪组同学反应最快。在比赛中我发现报数是6、12的同学要起立两次。为什么他们会起来两次呢？一、新课引入选出20名同学，分成两组比
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人教版五下数学四分数的意义和性质4.4.3约分课件
分数的意义和性质 第3课时 约分 4. 约分你能很快找出下面各组数的最大公因数吗？15和21 7和94和24 20和283 14 4你是怎样找出两个数的最大公因数的？我是先 的公因数，再取最大值。这节课我们来一起研究分数的变化。一、复习引入你是怎么考虑的？把 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。2430根据分数的基本性质，我们可以让分子分母同时除一个数来改变分子分母的大
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人教版五下数学四分数的意义和性质4.4.1最大公因数课件
分数的意义和性质 第1课时 最大公因数 4. 约分什么是因数？在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说除数是被除数的因数。因数有什么特点？因数的特点归纳起来有3点，具体如下所示。一、复习引入最小的因数是1，最大的因数是它本身。01因数的个数有限的。02一个数除以它的因数，商一定是自然数（0除外）。03因数的特点一、复习引入8和12公有的因数是哪几个？公有的最大因数是多少？我先分别找出
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人教版五下数学四分数的意义和性质4.1.2分数与除法课件
分数的意义和性质 第2课时 分数与除法 1. 分数的意义6个蛋糕平均分给3个小朋友，每人分得几个？6÷3=2（个）一、新课导入把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？二、探索新知求每人分得多少个，就是要计算1÷3得多少。1÷3= （个）每人分得 个二、探索新知把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？二、探索新知（ ）（ ）3÷4= （个）34你发现分数与除法有什
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人教版五下数学四分数的意义和性质4.1.1分数的产生和意义课件
分数的意义和性质 第1课时 分数的产生和意义 1. 分数的意义结绳计数一、情景导入二、探索新知把桌上的东西平均分给两个同学。一、情景导入实际生活中测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数结果，这时常用分数来表示。二、探索新知二、探索新知你能举例说明 的意义吗？分数的意义二、 知二、探索新知每根是这把香蕉的 每份是这盘面包的 二、 知二、探索新知 一个物体
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人教版五下数学三长方体和正方体3.5探索图形课件
长方体和正方体 第1课时 探索图形 5. 探索图形 用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体，说一说每个大正方体分别是由多少块小正方体组成的？一、新课引入 用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。①、②、③中，三面、两面、一面涂色以及没有涂色的小正方体各有多少块？ ① ② ③二、探索新知把问题用列表的方式表示出来。看
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人教版五下数学三长方体和正方体3.4整理和复习课件
长方体和正方体 第1课时 整理和复习 4. 整理和复习 本单元学习了关于长方体和正方体的哪些知识？各部分的名称表面积体积（体积单位）一、复习引入1.对照上图，完成下面的问题。（1）用图示表示长方体和正方体的关系，并说明为什么。（2）在长方体中分别指出与红色线标示的棱平行的棱和相交并垂直的棱，你能发现什么？长方体正方体因为正方体是长、宽、高都相等的特殊的长方体。二、复习巩固
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人教版五下数学三长方体和正方体3.3.4容积和容积单位课件
长方体和正方体 第4课时 容积和容积单位 3. 长方体和正方体的体积这些物体都能够容纳其他物体。一、新课导入 箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。 计量容积，一般就用体积单位。计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升，也可以写成L和mL。1L=1000mL二、探索新知1L10mL250mL二、探索新知可以用量筒或量杯度量液体的体积。
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