2021-2022学年新疆昌吉州八年级(上)期中数学试题及答案解析.docx

时间:2022-9-30 作者:791650988

2021-2022学年四川省德阳市广汉市八年级(上)期中数学试题及答案解析.docx

20212022学年四川省德阳市广汉市八年级上期中数学试卷一选择题本大题共12小题,共48.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项1. 以下列各组线段为边,能组成三角形的是A. 2cm,3cm,5cmB. 3cm,3cm,6cmC.,

《2021-2022学年新疆昌吉州八年级(上)期中数学试题及答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021-2022学年新疆昌吉州八年级(上)期中数学试题及答案解析.docx(15页珍藏版)》请在上搜索。

1、2021-2022学年新疆昌吉州八年级(上)期中数学试卷1. 下列每组数分别是三根小木棒的长度,它们首尾顺次相接能摆成三角形的是()A. 1cm,2cm,4cmB. 12cm,13cm,20cmC. 5cm,5cm,11cmD. 14cm,16cm,30cm2. 下列设计的原理不是利用三角形的稳定性的是()A. 由四边形组成的伸缩门B. 自行车的三角形车架C. 斜钉一根木条的长方形窗框D. 照相机的三脚架3. 如图,1=()A. 40B. 50C. 60D. 704. 一个10边形的内角和等于()A. 1800B. 1660C. 1440D. 12005. 下列运算正确的是()A. a3a4=。

2021-2022学年山东省青岛市八年级(上)期中数学试题及答案解析.docx

20212022学年山东省青岛市八年级上期中数学试卷一选择题本大题共8小题,共24.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项1. 在综合实践活动课上,小明用三根木棒首尾顺次相接摆三角形下列每组数分别是三根木棒的长度单位:cm,其中能摆,

2、a12B. (a3)2=a5C. (3a2)3=9a6D. (a2)3=a66. 已知AD为ABC的中线,且AB=10cm,AC=8cm,则ABD与ACD的周长之差为()A. 2cmB. 4cmC. 6cmD. 18cm7. 下列多项式相乘,能用平方差公式计算的是()A. (x+2)(x+2)B. (x+y)(xy)C. (2xy)(2x+y)D. (xy)(x+y)8. 如图,A+B+C+D+E等于()A. 90B. 180C. 360D. 2709. 如图,已知AB=CD,BC=DA,下列结论:BAC=DCA;ACB=CAD;AB/CD,BC/DA.其中正确的结论有()A. 0个B. 1个。

3、C. 2个D. 3个10. 若直角三角形的一个锐角为15,则另一个锐角等于_ 11. 如果一个正多边形每一个内角都等于135,那么这个正多边形的边数是_12. 如图,已知,ABCBAE,ABE=60,E=92,则ABC的度数为_度13. 如图,AD=BC,AB=CD,AE=CF,找出图中的一对全等三角形_.理由是_14. 计算:(28a314a2+7a)7a=_15. 已知4×2+mx+36是完全平方式,则m的值为_16. 整式乘除:(1)(2a2)(3ab25ab3);(2)(x1)(x2+x+1)17. 因式分解:(1)a29b2;(2)m3+4m2n+4mn218. AF,AD分别是AB。

4、C的高和角平分线,且B=30,C=70(1)求CAB的度数(2)求DAF的度数19. 一个多边形的内角和比它的外角和的3倍少180,求这个多边形的边数20. 如图,点A,C,B,D在同一条直线上,AC=BD,AM=CN,BM=DN.求证:AM/CN21. (1)已知am=3,an=4,求a2m+3n的值(2)已知x+y=6,12xy=2,求x2+y2的值22. 已知在ABC中,三边长a,b,c满足a2+2b2+c22ab2bc=0,请判断ABC的形状并证明你的结论23. 如图,在三角形ABC中,AB=10cm,AC=6cm,D是BC的中点,E点在边AB上(1)若三角形BDE的周长与四边形ACD。

5、E的周长相等,求线段AE的长(2)若三角形ABC的周长被DE分成的两部分的差是2,求线段AE的长24. 四边形ABCD中,A=145,D=75(1)如图1,若B=C,试求出C的度数;(2)如图2,若ABC的角平分线BE交DC于点E,且BE/AD,试求出C的度数;(3)如图3,若ABC和BCD的角平分线交于点E,试求出BEC的度数在的条件下,若延长BA、CD交于点F(如图4),将原来条件“A=145,D=75”改为“F=40”,其他条件不变,BEC的度数会发生变化吗?若不变,请说明理由;若变化,求出BEC的度数答案和解析1.【答案】B【解析】解:A、1+220,能够组成三角形,符合题意;C、5+511,不能组成三角形,不符合题意;D、14+16=30,不能组成三角形,不符合题意;故选:B根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边”,进行分析即可求解此题考查了三角形的三边关系判断能否组成。

声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:791650988@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。