人教版 高中美术 美术鉴赏 中国民间美术教案.doc
美在民间永不朽中国民间美术 课型:展示课课时安排:1课时教学目标1知识与技能目标 了解丰富多彩的民间美术形式民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。2 过程与方法目标 通过讲述演示和欣赏使学生明确民间美术的基本概念。 3情感态度与价值观,
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1、读为了自由呼吸的教育有感(共3篇)第一篇在阅读中国当代教育丛书为了自由呼吸的教育时,一篇篇讲真话,有感情,充满爱心的文章常常让我感动,读来意味深长,发人深省。这本书的作者是李希贵老师,他的每一步前行都诠释了“发展才是硬道理;为了学生的终身发展,为了教师的幸福成长,为了学校的长足发展,他每时每刻都在不停的读书学习、不停的思考、不停的创新,他的成功应该源于他对教育卓越不懈的追求,他把追求完美已经成为习惯。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考,展示了它的鲜活理念,揭示了教育的本质规律。书中讲到学习语文时“让学生当一当老师”,让学生把语文课当成自己的自留地,让学生参与语文教与学的全过程,从备课、。
预备党员转正申请书共三篇第一篇敬爱的党组织:20XX年X月,经过党组织批准,我光荣地加入中国共产党,成为一名预备党员。这一年来,我在党组织的的关心和帮助下不断进步和成长,我充分感受到党组织这个大家庭的团结和温暖。我在这一年里,针对党员同志指,
2、讲课、疑难问题解答、命题考试、讲评,全由学生自己“演戏”。年底考试,语文成绩却非常好!可见,一个孩子对一门课程的喜爱,有时并不是基于课程本身的什么价值,而很可能是一些常常被老师们忽略的十分微小的细节。当孩子从细微之处感受到了老师真诚的爱,当孩子同样爱上了自己的老师,也就是孩子热爱这门学科,热爱学习的开始。当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候,依旧是他的自我教育、自我完善开始的时候,也就是一个人心智自觉开启的时候。这样的成长才是真正意义上的成长。由此看来,一切的教育都应当从激发学生内在的学习动力入手。因此,在课堂教学这一教育的主渠道中,教师必须更新教学理念,培养学生的创新能力,一切教育都应。
3、该从激发学生的内在的学习动力入手,呼唤原生态教育。所以最好的教育应当是着眼于孩子一生发展的教育,应当是关注孩子心灵的教育,应当是师生感受到自由,幸福和快乐的教育,尊重学生的选择,尊重学生的情感需求,尊重学生的学习差异,这就是教育的永恒。书中提出,教育的本质是解放人包括人的智力和心灵、思维和情感,而不是束缚人,压抑人,限制人。我们没有挖掘学生的潜力,反而尽力把他们塑造成另一个我们。我们要所有的孩子都朝着同一个目标发展,把本来一个个鲜活的个体埋没,把本来丰富多彩的世界变成一个个塑像。书中说教育无痕,有效的教育是教育目的隐藏起来的教育,是不动声色。愿我们能为把这个简单的事情做好而努力!尊重、欣赏孩子。