牛津译林英语三年级上册《Project1》教案（公开课定稿）.doc

牛津译林英语三年级上册第六单元《Unit 6 Colours Story time》教案（公开课）.doc

三上Unit 6 Colours Story time教案1教学目标 1.能初步听懂会拼读会写单词: red, yellow, green,orange2.能初步听懂What colour is themyyour,并且能用Its来回答。3,

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1、三上Project 1教案1教学目标 1、能熟练掌握26个字母的正确发音和书写。2、能运用所学知识打招呼以及自我介绍3、能运用所学知识流利地介绍家人和朋友2学情分析 对于三年级的孩子来说,首次全面地接触英语的学习,所以在激发孩子学习的兴趣和激情方面尤为重要,因此我从孩子们的认知特点出发,加入一些流行地孩子们关注的元素,来使课堂充满活力!3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】Step1.Greetingandleadin T: Good morning/ Good afternoon, boys and girls.Ss: Good morning/ Goo。

2023届高三数学一轮复习第七章第1节第2课时《空间几何体的截面、球的切(接)问题》课件.pptx

第七章 立体几何与空间向量,第一节第2课时空间几何体的截面球的切接问题,目 录,CONTENTS,考点 分类突破,课时过关检测,01,考点 分类突破 课堂讲练,理解透 规律明 变化究其本,,

2、d afternoon, Tina.T: Today Im your Cunzhang, OK?Ss: OK.T: 刚才我们欣赏了有关什么的广告?Ss: family.T: Yes, 我们青青草原班就是一个Ss: family (点题)T: I love the family. Ilove you, class. 今天我们来看看哪个羊羊小组表现最棒!Group1, are you Xi yangyang? 以此介绍6个小组,并把奖惩公示于黑板上。活动2【讲授】Step2.PresentationandPractise show ticking time, 整体呈现今天要完成的任务。Task1:。

3、 Ican say and write all the letters.sing ABC song说出字母的左邻右舍音素归类一个任务完成就统计一下各小组得到红牌的数量,并在相应地方打勾。Task2: Ican greet and introduce myself.情景提问,比如:早上碰到他(Mike),你会怎么跟他打招呼?复习句型:Hello/Hi. Good morning/afternoon/evening. (一方面让学生熟悉语句的使用场合,另一方面也复习了几个重要的任务)认识两个新朋友Alice, Tom 复习如何进行自我介绍: ImAre you? Yes, Iam. No, Im 。

4、not. Nice to meet you. Nice to meet you too.Say rhyme第二个任务完成,统计得红牌数并进行ticking.Task3: Ican talk about my family and friends.show Mikes family, review “father, mother, brother, sister, grandpa, grandma”通过学习Alice, Tom的介绍家人的方式,来试着发现介绍家人的方法:This is Ilove my family. 并拿出课前做好的卡片跟周围同学交流。从最后一个上台交流的学生引出如何介绍朋友,。

5、先听Tom如何介绍他朋友的,复习句型:This is Hes/Shes my friend (too). 再让学生用卡片相互交流。第三个任务完成,统计得红牌数并进行ticking.活动3【练习】Step3.Consolidation 1. 假如你和家人在以下三个场景地碰到了你同学和她家人,你们可以展开怎样的谈话呢?PPT呈现三个不同的场景,分别是早上在学校,下午在马路上,晚上在超市,都是真实的,每个学生都熟悉的场景。学生自由组合创编对话。2.练习题(根据所给情景圈出正确的答案,选择题)有时间就在课堂上一起做,来不及的就做家庭作业。活动4【作业】Step4.Homework继续完成练习题继续创编情景剧,下节课比赛。。